Прочее образование
Объясните поведение учащихся.
Учителя заметили,что в конце уроков,которые проводятся перед большой переменой,обычно начинается оживление: школьники двигаются,шепчутся. Только самостоятельная работа ,интересное сообщение учителя останавливают это волнение.
догвариваются всем встретиться за школой и покурить, осудить прошедшие свидания, кто с кем, как и пр.
Администрация это прекрасно знает, но делает вид,. .
Ей, администрации наплевать--лишь бы за стенами школы!
Администрация это прекрасно знает, но делает вид,. .
Ей, администрации наплевать--лишь бы за стенами школы!
обсуждают, чем будут заниматься на перемене
такое же поведение прослеживается в офисе в пятницу... предвкушение длительного отдыха
предвидеться "длительный отдых" и все начинают обсуждать: кто куда пойдет, в столовую, курить или в магазин. Этой перемены обычно ждут с утра
потому что нечего держать детей до позна больше мозгов у них не прибавиться
я сама искала ответ на этот вопрос. Это точно!!! !
Условный рефлекс - (временная связь) рефлекс, вырабатываемый при определенных условиях в течение жизни животного или человека; понятие, введенное И. П. Павловым - для обозначения динамической связи между условным раздражителем и реакцией индивида, первоначально основанной на безусловном раздражителе. В ходе экспериментальных исследований были определены правила выработки условных рефлексов: совместное предъявление первоначально индифферентного и безусловного раздражителей при некоторой отсроченности второго; при отсутствии подкрепления условного раздражителя безусловным временная связь постепенно затормаживается; 3) приобретенный рефлекс, при котором функциональные связи между возбуждением рецепторов и характерным ответом эффекторных органов устанавливается в процессе обучения. В классических опытах Павлова собак обучали ассоциировать звук колокольчика со временем кормления, так что в ответ на звон колокольчика у них начинала вырабатываться слюна вне зависимости от того, давалась им пища или нет. Различают два вида У. р. : классические, получаемые по указанной методике, и инструментальные (оперантные) У. Р. , при выработке которых безусловное подкрепление дается только после возникновения определенной двигательной реакции животного (см. Оперантное обусловливание) . Механизм формирования Условного рефлекса первоначально понимался как проторение пути между двумя центрами - условного и безусловного рефлекса. В настоящее время принято представление о механизме Условного рефлекса как сложной функциональной системе с обратной связью, т. е. организованной по принципу кольца, а не дуги. Условный рефлекс животных образуют сигнальную систему, в которой сигнальными раздражителями являются агенты их среды обитания. У человека наряду с первой сигнальной системой, порождаемой воздействиями среды, существует вторая сигнальная система, где в качестве условных раздражителей выступает слово
Условный рефлекс - (временная связь) рефлекс, вырабатываемый при определенных условиях в течение жизни животного или человека; понятие, введенное И. П. Павловым - для обозначения динамической связи между условным раздражителем и реакцией индивида, первоначально основанной на безусловном раздражителе. В ходе экспериментальных исследований были определены правила выработки условных рефлексов: совместное предъявление первоначально индифферентного и безусловного раздражителей при некоторой отсроченности второго; при отсутствии подкрепления условного раздражителя безусловным временная связь постепенно затормаживается; 3) приобретенный рефлекс, при котором функциональные связи между возбуждением рецепторов и характерным ответом эффекторных органов устанавливается в процессе обучения. В классических опытах Павлова собак обучали ассоциировать звук колокольчика со временем кормления, так что в ответ на звон колокольчика у них начинала вырабатываться слюна вне зависимости от того, давалась им пища или нет. Различают два вида У. р. : классические, получаемые по указанной методике, и инструментальные (оперантные) У. Р. , при выработке которых безусловное подкрепление дается только после возникновения определенной двигательной реакции животного (см. Оперантное обусловливание) . Механизм формирования Условного рефлекса первоначально понимался как проторение пути между двумя центрами - условного и безусловного рефлекса. В настоящее время принято представление о механизме Условного рефлекса как сложной функциональной системе с обратной связью, т. е. организованной по принципу кольца, а не дуги. Условный рефлекс животных образуют сигнальную систему, в которой сигнальными раздражителями являются агенты их среды обитания. У человека наряду с первой сигнальной системой, порождаемой воздействиями среды, существует вторая сигнальная система, где в качестве условных раздражителей выступает слово
Похожие вопросы
- Анализ урока с целью изучения практики управления процессом развития мыслительной деятельности учащихся
- ВОПРОС К УЧАЩИМСЯ? А можно и не только.
- Моют ли полы учащиеся вашего учебного заведения в качестве дежурства и насколько это закнно?
- МОЯ ДОЧЬ УЧАЩАЯСЯ 9 класса, не знаем что лучше, продолжить учебу до 11 или колледж после 9
- Как лучше усваивается материал-в классе со смешанным контингентом учащихся.. или при: мальчики отдельно-девочки отдельно.
- Слова-паразиты в речи учителей и учащихся?
- Почему в современных ВУЗах не практикуется регистрация авторских прав учащихся на свои творческие работы?
- как это объяснить? ++
- Задачка по теории горения взрывчатых веществ (если я правильно поняла). Надо объяснить малому :) Заранее спасибо большое
- Объясните бестолковой правила русского языка)