Задание: расставьте знаки препинания, укажите вид каждого предложения, начертите схемы предложений.

1. [Я достал краски], (ЧТОБЫ нарисовать осень). – СПП
2. [За окном шёл дождь], И [я решил нарисовать его]. – ССП
3. [ПЕРВЫМИ легли на бумагу светлые краски] И [появилось небо]. – ССП
4. (КОГДА я коснулся бумаги кистью с синей краской), [появилось тёмное облако]. – СПП
5. [Я сделал ещё один взмах кистью] – И [по небу поплыла тёмная туча]. – ССП
6. [Потом я нарисовал солнце], (КОТОРОЕ поглотило этот мрак). – СПП
7. [Мой рисунок разделился на две части], (ПОТОМУ ЧТО последние лучи ещё освещали землю). – СПП
8. [Одну часть закрывает туча], [другую освещает солнце]. – БСП
9. [Я подумал], (ЧТО ещё я должен нарисовать птиц). – СПП
10. [Птицы летали под яркими лучами и радовались солнцу]. – ПП
11. [Там, (где висела туча), вдруг пошёл дождь]. – СПП
12. [Тонкими линиями я показал], (КАК закапали крупные капли дождя). – СПП
13. [Дерево под дождём засверкало и с радостью подставило листья дождю]. – ПП
14. [На моём рисунке были все краски осени: и жёлтые, и красные, и зелёные]. – ПП
15. (КОГДА я закончил рисунок), [день показался мне не таким грустным]. – СПП
16. [Мой рисунок – это моё настроение]. – ПП
17. [Я разукрасил его так], (КАК видел, чувствовал и понимал). – СПП

Схемы составьте самостоятельно, для этого я скобками выделила части предложение и записала большими буквами союзы, соединяющие части ССП, и союзы и союзные слова, соединяющие части СПП. В предложении №3 большими буквами записан общий для обеих частей ССП второстепенный член.

ПП – простое предложение;
ССП – сложносочинённое предложение;
СПП – сложноподчинённое предложение;
БСП – бессоюзное сложное предложение.