Прочее образование
Те,кто связал свою жизнь с точными науками.
Вопрос такой:1.Должность\образование ( не обязательно )2.У вас талант с детства?3.Был ли у вас упадок в обучении физики,математики,химии.Это нужно для меня лично т.к. думаю связывать или нет:)
1. Инженр
2. Думаю да (Всё детсво велик на запчасти интерес почему так а не иначе потом моц та же ситуация ну и так далеее попытки обяснит все вещи с точки зрения физики (к стати в школе физика 5 без напряга экзамен сдал почти без подготовки места на олимпиадах по физике и теоритической механике) и к стати очень всегда помогает в жизни особо мат логика)
3. нет небыло это вседа для меня было интересно ведь допустим физика это формализованые законы природы
2. Думаю да (Всё детсво велик на запчасти интерес почему так а не иначе потом моц та же ситуация ну и так далеее попытки обяснит все вещи с точки зрения физики (к стати в школе физика 5 без напряга экзамен сдал почти без подготовки места на олимпиадах по физике и теоритической механике) и к стати очень всегда помогает в жизни особо мат логика)
3. нет небыло это вседа для меня было интересно ведь допустим физика это формализованые законы природы
Должность-доцент, образование уч. математики, инж. строитель, к. т. н. Преподаю в ВУЗе сопромт и строительную механику. С детства увлекалась математикой. Физику и химию не знаю. В математике упадков не замечала.
1) Преподаватель физической химии и химической физики в вузе / высшее.
2) Нет. Просто в школе втянулся.
3) Было. Химия (органика в 9-м не пошла) , и физика (раздел кинематика тоже не особо) . А потом все наверстал. А по математике вообще в 7м классе чуть было на второй год не остался. Зато в 11-м ЕГЭ на 5 сдал.
2) Нет. Просто в школе втянулся.
3) Было. Химия (органика в 9-м не пошла) , и физика (раздел кинематика тоже не особо) . А потом все наверстал. А по математике вообще в 7м классе чуть было на второй год не остался. Зато в 11-м ЕГЭ на 5 сдал.
1. Должность - экономист, образование - финансист - бухгалтер
2. Скорее не талант, а желание, интерес, которые стимулировали развитие способностей
3. Да
2. Скорее не талант, а желание, интерес, которые стимулировали развитие способностей
3. Да
1. Руководитель
2.Да
3.Всегда на высоте.
2.Да
3.Всегда на высоте.
1. студент, прикладные математика и физика
2. видимо, да
3. да
2. видимо, да
3. да
Похожие вопросы
- Как комбинировать точные науки и гуманитарные?
- Чем развить железную логику??? способность к изучению точных наук?
- Что делать, если в школе морально уничтожают, из-за того что не даются точные науки такие как математика?
- Почему мужчины более успешны в точных науках, чем женщины?
- Почему девочки так плохи в точных науках?
- Мы тут заспорили: экономика - это гуманитарная наука или точная?
- ТЕМА: ТАНАТОЛОГИЯ (наука о смерти)
- Хотел с Вами посоветоваться о религии и науке, без спора, без ссоры (+++)
- Ненавижу алгебру!!!Ищу единомышленников(любители сей науки тоже приветствуются)!
- Ненавижу алгебру!!!Ищу единомышленников(любители сей науки тоже приветствуются)!