Вот вам по жизни, что нибудь из школьной программы пригодилось?

Школу я честно "отсидела". Ничего хорошего и нужного там не было. Кроме уроков экономики в 10 классе. А вот про вуз так сказать не могу.. . Там все было здорово! ВУЗ это лучшие 5 лет в моей жизни.

Ну, есть такое понятие - кругозор - вот его то в школе химией, физикой и даже физкультурой пытались вам расширить.

пригодилось всё, кроме тригонометрии -
долбаных тангенсов и котангенсов

Вам везет, а над моими плоскими сиськами и очками вообще угарали...))) )
Физ-ру я вообще ненавижу, насчет физик, химий и астрономий то же самое могу сказать - никогда не понимала и не пригодилось.

ну куево че.... мне пригодилась теорема Пифагора, когда мы расчитвали угол для кухни! о как!

То же самое. читать и писать.
С химией и физикой я не связана. То. что в истории преподавали, на самом деле оказывается все не так.
География еще полезной для меня оказалась.
Настоящая школа- это жизнь.

география пригодилась ----могу поддержать разговор об отдыхе в Италии (столица Рим!!).... ботаника ---козыряю знаниями о пестике и тычинках.... английский ---могу спросить -- Хау мач???. литература ----ну а як жаж ---Островский " Гроза"!!!!

"Арифметика" пригодилась по жизни (для походов в магазин). "Геометрия","черчение","рисование" по работе)
"Русский язык" в начальных классах пригодился для того, чтоб заявления писать в разные инстанции (мало ли что) и здесь в ответах сидеть)))

Мне нравится учиться, у меня мазохистские наклонности))) )
Пригодилось практически всё, кроме математики старшей школы.. . Я с детьми работаю, а они такие вопросы порой задают! Лишних знаний не бывает...

Нельзя однозначно говорить о том, что один предмет нужен, другой - нет. Например, нам с Вами химия не нужна и благополучно нами забыта, а вот врачам, криминалистам - первое дело. Русский, математика, физкультура - согласна. Элементы НВП содержит ОБЖ, астрономии - окружающий мир и природоведение. Бинтование пальцев и других частей тела проходили в курсе "Основы медицинских знаний", который успешно вычеркнули из учебного плана давным-давно, и я считаю, что зря (но, насколько мне известно, минимальные знания по этому вопросу входят в курс ОБЖ) . Труд до сих пор не видоизменился, мальчики также строгают, пилят, делают кормушки, девочки накрывают на стол и на всю школу из кабинета технологии разносятся запахи песочного печенья и салатов с зеленым луком и огурцом. Черчение? Да, я лично не знаю людей из своего окружения, которым бы в жизни пригодился "болт в разрезе", но будущим инженерам и строителям без него никуда (я имею в виду без черчения, а не болта) . История.. . Да, историю знать надо, но в свете последних публикаций люди, рожденные и воспитанные в СССР, за голову хватаются, не знаешь чему верить.. . Всё стало с ног на голову, нас учили одной истории, сейчас история другая, в газетах, инете - третья, учебники каждый год переписывают. Одних авторов учебников запрещают к обучению, других наоборот, вводят в Федеральный перечень. Все отрицательные герои стали положительными, все положительные - глубоко отрицательными, даже наш незабвенный дедушка Ленин. Где ж ты, настоящая правдивая история? А результаты ЕГЭ по обществознанию сейчас практически в любой ВУЗ нужны.
Я вообще придерживаюсь такого мнения - обязательными предметами сделать русский язык, литературу, математику, иностранный (куда ж в наше время без него?) , историю с обществом и физкультуру. Остальные - по выбору. Нравится ребенку биология или география - ради Бога, нужна ему по жизни химия - на здоровье. И тогда не будет у наших детей апатии к школе, перегрузок и высокой заболеваемости. ИМХО.

Все пригодилось.. . Я знаю, что такое школа...

в принципе нет, интегрирование и дифференцирование никуда приложить не могу в повседневной жизни)))

Я школу тоже в основном не добрым словом вспоминаю. Знания пригодились в основном гуманитарные. А вот, допустим, от компьютера надолго отвернуло после уроков информатики. Физкультура - вообще отдельная тема.

Мне пригодилось. В работе. Конструктором. и потом технологом

Алгебра, Геометрия, Рисование, Труды, МХК (Мировая Художественная Культура) , Информатика, История и т. д, перечислять больше не хочу. Вообщем всё это мне не пригодилось. Сейчас работаю на ЖД. Всё отлично.

Ну, в общем-да. В универе многое пригодилось)

вообще, главная задача школы - социализировать вас.
собственно вот зачем все туда ходят



а вообще, русский язык, математика, английский, начальные знания по биологии и физике, литература. . вот мне было бы интересно посмотреть на человека, которому все это совсем никак не помогло в дальнейшей жизни. Другое дело, что в последних классах многие уже определились с тем, куда будут поступать, и многие предметы действительно становятся бесполезным. А еще, к последним классам понимаешь, что и учителя не настолько умные, как казалось раньше) До сих пор с улыбкой вспоминаю, как мы объясняли нашей физичке решение одной задачку

Представь, что ты ходишь в спортзал и каждый день в течении часа поднимаешь гантели вверх-вниз, вверх-вниз, вверх-вниз. Тебе трудно, не интересно, ты устаешь. Ты задумываешься над вопросом - а зачем? Я уже хорошо умею поднимать гантелю вверх-вниз. По идеально ровной траектории. Нафига мне продолжать делать это? Еще и увеличивать вес Каждый год!!! Учёба тоже самое. Вы тренируете мозг мышлению. Не важно примеры вы решаете, или сочинение пишете. Учите стихи. Все это для кача мозга. Стихи тренируют память. Вы же не задумываетесь типа - и че, и зачем я вечерами учил стихи. Ни одного не помню. Примеры математические для того же. Они не должны пригодиться в реальной жизни. Они тренировали ваш мозг в определенной отрасли.