Это что творится с образованием то в России? Ужас!

Дело не в том, что плохо учат или плохо учатся...

Время другое сейчас, много изменений в социуме, идеологии, "в головах" у людей, в "науке и технике" (доступность инфы через Интернет, калькуляторы...)

Нужна просто новая концепция образования - что, зачем, кому, как...

А либерал Кудрин сказал что физ-мат школы-пережиток прошлого и они не нужны. А русский националист Путин создал для желающих учиться. а не бегать с уточками за навальным. все условия для учёбы, платит им гранты по 1 млн для этого. Сейчас идёт очередной набор на конкурс на такую учёбу-до вчерашнего дня записалось уже 130 000 человек, а запись ещё идёт. Кроме того русские. давно живущие за кордоном и сделавшие там карьеру, вернулись чтоб попытаться пройти этот конкурс, поступить на учёбу и делать карьеру здесь. С прошлого набора двое уже работают зам. министрами, а один губернатором. Остальные занимают другие места. И щохарактерно-на выпускников путинской школы из-за рубежа поступила 1000 заявок на наших специалистов. Караул! Российские кадры сманивают!

в России сейчас так все системы работают
и образование и медицина и полиция и суды и армия.

только с какими-то системами вы сталкиваетесь и видите это,
а с какими-то - нет

Два математика в ресторане поспорили, насколько хорошо знают математику большинство людей. Один (пессимист) утверждал, что большинство ее вообше не знает, а другой (оптимист) - что хоть и не много, но знают. Когда пессимист отошел в туалет, оптимист подозвал симпатичную официантку-блондинку и говорит:
- Когда мой коллега вернется, я задам вам вопрос. Суть не важна. Все, что вы должны сделать - это сказать "Треть икс куб".
- Как-как? Третий скуп? - переспрашивает официантка?
- Да нет, Треть Икс Куб, Понятно?
- А-а! Третик скуп? - повторяет официантка.
- Да, да. Это все о чем я вас прошу.
Официантка уходит твердя про себя как заклинание фразу "Третик скуп". Тут возвращается пессимист. Оптимист говорит - давай спросим у нашей официантки чему равен какой-нибудь простенький интеграл. Пессимист, со смехом соглашается. Оптимист вызывает официантку и спрашивает:
- Извините, вы не помните чему равен интеграл от x^2 по dх?
- Треть икс куб... -отвечает официантка.
Пессимист сильно удивлен, оптимист весело смеется. Официантка отходит на несколько шагов, и обернувшись через плечо добавляет:
- ..Плюс константа.
Немая сцена.

Умных уже назначили. Остальные ...потребители того, что им предложат назначенные умные.

Согласна. Вы читали план Ост? Почитайте.

18-20 - они уже взрослые. Им проценты не нужны

А как математику, с гуманитарным складом ума человеку учить?
Ладно арифметику, согласен ..

доброе утро)

Кому щас математика нужна?)

Планомерное уничтожение образования длится уже много лет при помощи всяческих инноваций и реформ.

Училка)

А в какой области не "ужас" хотелось бы знать

Я думаю такие проблемы не только в России. Психологи и педагоги всего мира бьют тревогу в связи с проблемами в обучении, и связано это с появлением, так называемого, клипового (фрагментарного) мышления.

Ну так не зря же позволили не сдавать математику, а тупо оставаться с экзаменом 9-го класса. В минобре уже просто отчаялись и ничего с этим делать не хотят

Потому что их в детстве не по олимпиадам гоняют, (учить корни, дроби, степени) а по военным лагерям всяким, (где учат стрелять, взрывать, кидать гранаты) а потом удивляться приходится − почему в 20 лет выращенный монстр для войны, не найдя применения своим навыкам, начинает колошматить всех вокруг.

Программа сейчас даже в обычных школах чересчур сложная для неокрепших умов. Учителя толком ничего не объясняют, ведь большинство учебных материалов с подписью «ФГОС» того и не требует. Ученики должны сами разбираться с новой темой дома, а учитель должен лишь «направлять». Многие преподаватели в школах, конечно, отвергают такую систему и объясняют каждый новый материал, но некоторые следуют, якобы, установленным правилам программы. Проблема с образованием не так поверхностна, стоит лишь заглянуть глубже. Только остаётся вопрос: кому сейчас нужны дроби и пропорции? Гуманитарием быть намного проще, нежели изучать профильную математику

Так учиться надо!

Сейчас надо родителям заниматься образованием, а самое главное воспитанием своих детей, а не в телефонах да в компах сидеть, потому что государству нужны ведомые потребители, а не думающие и творящие человечки! к огромному сожалению, иногда как поговоришь с такими подростками, то просто плакать хочется!