Домашние задания: Другие предметы
Как составить схему предложения?
Как составить схему предложения?
[ ] - простое предложение
[ ], [ ] - сложное бессоюзное предложение
[ ], и, а, но [ ] -сложное, сложносочиненное предложение
[ ], (который, как, что где, если) - сложное сложноподчиненное предложение
однородные члены обозначаются в кружочке, а внутри кружочка пишется, как подчеркивается однородный член
____ - подлежащее
= - сказуемое
волнистой чертой определение,
-.--- обстоятельство
- - --дополнение
[ ], [ ] - сложное бессоюзное предложение
[ ], и, а, но [ ] -сложное, сложносочиненное предложение
[ ], (который, как, что где, если) - сложное сложноподчиненное предложение
однородные члены обозначаются в кружочке, а внутри кружочка пишется, как подчеркивается однородный член
____ - подлежащее
= - сказуемое
волнистой чертой определение,
-.--- обстоятельство
- - --дополнение
подлежащее - одна линия ______________
сказуемое - две линии ==========
дополнение - _ _ _ _ _
обстоятельство _ , _ , _ , _
определение - волнистой линией
сказуемое - две линии ==========
дополнение - _ _ _ _ _
обстоятельство _ , _ , _ , _
определение - волнистой линией
не известно
[ ] - простое предложение
[ ], [ ] - сложное бессоюзное предложение
[ ], и, а, но [ ] -сложное, сложносочиненное предложение
[ ], (который, как, что где, если) - сложное сложноподчиненное предложение
однородные члены обозначаются в кружочке, а внутри кружочка пишется, как подчеркивается однородный член
____ - подлежащее
= - сказуемое
волнистой чертой определение,
-.---обстоятельство
- - --дополнение
[ ], [ ] - сложное бессоюзное предложение
[ ], и, а, но [ ] -сложное, сложносочиненное предложение
[ ], (который, как, что где, если) - сложное сложноподчиненное предложение
однородные члены обозначаются в кружочке, а внутри кружочка пишется, как подчеркивается однородный член
____ - подлежащее
= - сказуемое
волнистой чертой определение,
-.---обстоятельство
- - --дополнение
например вечером шел дождь
[_._._.(вечером-обстоятельство) =======(шел сказуемое) ______(дождь подлежащее)
[_._._.(вечером-обстоятельство) =======(шел сказуемое) ______(дождь подлежащее)
Голос Кутузова зазвучал твердо, когда он произнес: "Властью, данной мне государем и отечеством, повелеваю отступление".--а какая схема будет здесь ?
например такое предложение:
мама сходила в магазин
[ ___ ( подлежащее - мама) ====== ( сказуемое - сходила) _ . _ . _ ( дополнение - в магазин) ] .
вот так, по этому можно и дальше ( если предложение не трудней) !
мама сходила в магазин
[ ___ ( подлежащее - мама) ====== ( сказуемое - сходила) _ . _ . _ ( дополнение - в магазин) ] .
вот так, по этому можно и дальше ( если предложение не трудней) !
_______подлежащие. ==== сказуемое. волнистая линия - определение.
-.-.--.-.-обстоятельство. - -- - -- - -дополнение.
-.-.--.-.-обстоятельство. - -- - -- - -дополнение.
Схема предложения-это своеобразное отображение предложения, включающее в себя главные, однородные члены, причастные обороты и деепричастные обороты (если они есть). Обозначить второстепенные членые можно, но не обязательно.
Примеры:
Простое предложение:
Я гулял и напевал песенку в лесу. (Я-подлежащее, гулял-сказуемое, напевал-сказуемое, песенку-дополнение, в лесу-обстоятельство)
Чтобы составить схему, нужно сперва подсчитать сколько всего основ ( у нас простое предложение, значит одна), затем найти главные члены и внести их в схему.
В этом предложении видно одну основу и однородные сказуемые. В схеме члены предложения обозначаются тем, чем они подчёркиваются (подлежащее -, сказуемое =, дополнение ---и т. д.)
[- (=) и (=)].
Однородные члены выделяются кружком ( я
выделила скобками, т. к. в клавиатуре кружков у меня нет).
Сложное предложение:
Даша вышла из помещения, а Миша стоял неподвижно.
Здесь все почти также, но основ больше одной. Если в предложении есть союзы (а, но, и) они тоже обозначаются, но вне.
[- =],а [-=].
в конце схемы всегда ставится точка.
Примеры:
Простое предложение:
Я гулял и напевал песенку в лесу. (Я-подлежащее, гулял-сказуемое, напевал-сказуемое, песенку-дополнение, в лесу-обстоятельство)
Чтобы составить схему, нужно сперва подсчитать сколько всего основ ( у нас простое предложение, значит одна), затем найти главные члены и внести их в схему.
В этом предложении видно одну основу и однородные сказуемые. В схеме члены предложения обозначаются тем, чем они подчёркиваются (подлежащее -, сказуемое =, дополнение ---и т. д.)
[- (=) и (=)].
Однородные члены выделяются кружком ( я
выделила скобками, т. к. в клавиатуре кружков у меня нет).
Сложное предложение:
Даша вышла из помещения, а Миша стоял неподвижно.
Здесь все почти также, но основ больше одной. Если в предложении есть союзы (а, но, и) они тоже обозначаются, но вне.
[- =],а [-=].
в конце схемы всегда ставится точка.
Школьники собрали много лекарственных трав, земляники, грибов.
Схема предложения-это своеобразное отображение предложения, включающее в себя главные, однородные члены, причастные обороты и деепричастные обороты (если они есть). Обозначить второстепенные членые можно, но не обязательно.
Примеры:
Простое предложение:
Я гулял и напевал песенку в лесу. (Я-подлежащее, гулял-сказуемое, напевал-сказуемое, песенку-дополнение, в лесу-обстоятельство)
Чтобы составить схему, нужно сперва подсчитать сколько всего основ ( у нас простое предложение, значит одна), затем найти главные члены и внести их в схему.
В этом предложении видно одну основу и однородные сказуемые. В схеме члены предложения обозначаются тем, чем они подчёркиваются (подлежащее -, сказуемое =, дополнение ---и т. д.)
[- (=) и (=)].
Однородные члены выделяются кружком ( я
выделила скобками, т. к. в клавиатуре кружков у меня нет).
Сложное предложение:
Даша вышла из помещения, а Миша стоял неподвижно.
Здесь все почти также, но основ больше одной. Если в предложении есть союзы (а, но, и) они тоже обозначаются, но вне.
[- =],а [-=].
в конце схемы всегда ставится точка.
Подробнее - на Znanija.com - https://znanija.com/task/8767583#readmore
Примеры:
Простое предложение:
Я гулял и напевал песенку в лесу. (Я-подлежащее, гулял-сказуемое, напевал-сказуемое, песенку-дополнение, в лесу-обстоятельство)
Чтобы составить схему, нужно сперва подсчитать сколько всего основ ( у нас простое предложение, значит одна), затем найти главные члены и внести их в схему.
В этом предложении видно одну основу и однородные сказуемые. В схеме члены предложения обозначаются тем, чем они подчёркиваются (подлежащее -, сказуемое =, дополнение ---и т. д.)
[- (=) и (=)].
Однородные члены выделяются кружком ( я
выделила скобками, т. к. в клавиатуре кружков у меня нет).
Сложное предложение:
Даша вышла из помещения, а Миша стоял неподвижно.
Здесь все почти также, но основ больше одной. Если в предложении есть союзы (а, но, и) они тоже обозначаются, но вне.
[- =],а [-=].
в конце схемы всегда ставится точка.
Подробнее - на Znanija.com - https://znanija.com/task/8767583#readmore
подлежащее - одна линия ______________
сказуемое - две линии ==========
дополнение - _ _ _ _ _
обстоятельство _ , _ , _ , _
определение - волнистой линией
сказуемое - две линии ==========
дополнение - _ _ _ _ _
обстоятельство _ , _ , _ , _
определение - волнистой линией
лес весь пушистый и белый.
в каких случиях в схеме пишуться круглые скобки
подлежащее - одна линия ______________
сказуемое - две линии ==========
дополнение - _ _ _ _ _
обстоятельство _ , _ , _ , _
определение - волнистой линией
сказуемое - две линии ==========
дополнение - _ _ _ _ _
обстоятельство _ , _ , _ , _
определение - волнистой линией
как составить схему предложения Ты, Соня, отправила сову.
самое первое правильное
[ ] - простое предложение
[ ], [ ] - сложное бессоюзное предложение
[ ], и, а, но [ ] -сложное, сложносочиненное предложение
[ ], (который, как, что где, если) - сложное сложноподчиненное предложение
однородные члены обозначаются в кружочке, а внутри кружочка пишется, как подчеркивается однородный член
____ - подлежащее
= - сказуемое
волнистой чертой определение,
-.---обстоятельство
- - --дополнение
[ ], [ ] - сложное бессоюзное предложение
[ ], и, а, но [ ] -сложное, сложносочиненное предложение
[ ], (который, как, что где, если) - сложное сложноподчиненное предложение
однородные члены обозначаются в кружочке, а внутри кружочка пишется, как подчеркивается однородный член
____ - подлежащее
= - сказуемое
волнистой чертой определение,
-.---обстоятельство
- - --дополнение
По реке плыл огромный теплоход. /схему предложения?
Надо найти главные члены предложения т. е задать вопрос Кто что делает? и найййдете подлежащее и сказуемое
Встретимся в бухте через два дня. Можно схему предложения?
[ ] - простое предложение
[ ], [ ] - сложное бессоюзное предложение
[ ], и, а, но [ ] -сложное, сложносочиненное предложение
[ ], (который, как, что где, если) - сложное сложноподчиненное предложение
однородные члены обозначаются в кружочке, а внутри кружочка пишется, как подчеркивается однородный член
____ - подлежащее
= - сказуемое
волнистой чертой определение,
-.---обстоятельство
- - --дополнение
[ ], [ ] - сложное бессоюзное предложение
[ ], и, а, но [ ] -сложное, сложносочиненное предложение
[ ], (который, как, что где, если) - сложное сложноподчиненное предложение
однородные члены обозначаются в кружочке, а внутри кружочка пишется, как подчеркивается однородный член
____ - подлежащее
= - сказуемое
волнистой чертой определение,
-.---обстоятельство
- - --дополнение
Она не спит зимой
Похожие вопросы
- Русский язык 4 класс разобрать предложение по члена предложения составить схему: предложение в описании
- Помогите расставить запятые составить схему предложения=(
- Помагите составит схему предложения
- Как понять-Составьте схемы предложений с прямой речью? Дайте примеры.
- Составить схемы предложений. Заранее спасибо.
- как составить схему предложения
- как составить схему предложения или напишите или нарисуйте
- Составьте схему предложения, пожалуйста! (8 класс)
- Найти наречия и выполнить их морфологический разбор. Составить схему предложения с прямой речью
- составьте схемы предложений с однородными сказуемыми.