разбор местоимений! мне нужно 10 местоимений!

"Мой дядя самых честных правил,
Когда не в шутку занемог,
Он уважать себя заставил
И лучше выдумать не мог.
Его пример другим наука;
Но, боже мой, какая скука
С больным сидеть и день и ночь,
Не отходя ни шагу прочь!
Какое низкое коварство
Полуживого забавлять,
Ему подушки поправлять,
Печально подносить лекарство,
Вздыхать и думать про себя:
Когда же черт возьмет тебя! "

Мой – местоимение.
I Указывает на признак: дядя чей? – мой.
Н. ф. – мой.
II Морф. признаки: постоянные – притяжательное, 1 лица; непостоянные – в ед. ч. , м. р. , им. пад.
III (Чей дядя? ) мой (подчеркните волнистой линией, так как это определение)

Он – местоимение.
I Указывает на предмет: кто? – он.
Н. ф. – он.
II Морф. признаки: постоянные – личное, 3 лица; непостоянные – в ед. ч. , м. р. , им. пад.
III (Кто? ) он (одной чертой – подлежащее)

Себя – местоимение.
I Указывает на предмет: кого заставил? – себя.
Н. ф. – себя.
II Морф. признаки: постоянные – возвратное; непостоянные – в род. пад.
III (Заставил кого? ) себя (пунктирной линией – дополнение)

Его – местоимение.
I Указывает на признак: чей пример? – его.
Неизменяемое.
II Морф. признаки: постоянные – личное в значении притяжательного; непостоянные – застывшая форма ед. ч. , м. р. , род. пад.
III (Пример чей? ) его (волнистой линией – определение)

Ему – местоимение.
I Указывает на предмет: кому поправлять? – ему.
Н. ф. – он.
II Морф. признаки: постоянные – личное, 3 лица; непостоянные – в ед. ч. , м. р. , дат. пад.
III (Поправлять кому? ) ему (пунктирной линией – дополнение)

Тебя – местоимение.
I Указывает на предмет: кого возьмёт? – тебя.
Н. ф. – ты.
II Морф. признаки: постоянные – личное, 2 лица; непостоянные – в ед. ч. , вин. пад.
III (Возьмёт кого? ) тебя (пунктирной линией – дополнение)

Мы все учились понемногу
Чему-нибудь и как-нибудь,
Так воспитаньем, слава богу,
У нас немудрено блеснуть.

Чему-нибудь – местоимение.
I Указывает на предмет: чему учились? – чему-нибудь.
Н. ф. – что-нибудь.
II Морф. признаки: постоянные – неопределенное; непостоянные – в дат. пад.
III (Учились чему? ) чему-нибудь (пунктирной линией – дополнение)

Всего, что знал ещё Евгений,
Пересказать мне недосуг;
Но в чём он истинный был гений,
Что знал он твёрже всех наук,
Что было для него измлада
И труд, и мука, и отрада,
Что занимало целый день
Его тоскующую лень, -
Была наука страсти нежной,
Которую воспел Назон,
За что страдальцем кончил он
Свой век блестящий и мятежный
В Молдавии, в глуши степей,
Вдали Италии своей.

Мне – местоимение.
I Указывает на предмет: кому пересказать? – мне.
Н. ф. – я.
II Морф. признаки: постоянные – личное, 1 лица; непостоянные – в ед. ч. , дат. пад.
III (Пересказать кому? ) мне (пунктирной линией – дополнение)

(В) чём – местоимение.
I Указывает на предмет: в чём был? – в чём.
Н. ф. – что.
II Морф. признаки: постоянные – относительное; непостоянные – в твор. пад.
III (Был в чём? ) в чём (пунктирной линией – дополнение)

Всех – местоимение.
I Указывает на признак: каких наук? – всех.
Н. ф. – весь.
II Морф. признаки: постоянные – определительное; непостоянные – во мн. ч. , род. пад.
III (Наук каких? ) всех (волнистой линией – определение)

Которую – местоимение.
I Указывает на признак: какую? – которую.
Н. ф. – который.
II Морф. признаки: постоянные – относительное; непостоянные – в ед. ч. , ж. р. , вин. пад.
III (Воспел что? ) которую (пунктирной линией – дополнение)

Свой – местоимение.
I Указывает на признак: чей век? – свой.
Н. ф. – свой.
II Морф. признаки: постоянные – притяжательное; непостоянные – в ед. ч. , м. р. , вин. пад.
III (Век чей? ) свой (волнистой линией – определение)