ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!! ПО ОРФОГРАФИЯ И ПУНКТУАЦИЯ!!Зарание спасибо!!

ВОТ ко мне прИбежала маленькая первоклассница Майя с жалобой: "Витя нашёл палку и бьёт ею по траве, цветочки одуванчика жёлтенькие, радостные; цветочки, как маленькие подсолнечники, -зачем же он их бьёт?! "
Дитя прибежало ко мне не жаловаться на Витю.
Если бы я наказал его сию же минуту, Майя была бы озадачена и уязвлЕна в самое сердце. Она пришла ко мне за правдой.
Я должен, прежде всего, наказать зло! Дитя ожидает, что у меня в глазах вспыхнут огоньки возмущения. Вот (почему) зачам (если" за чем",то по смыслу тоже будет верно) прибежала ко мне синеглазая Майя. Конечно, возмущаюсь поступком Вити. Дитя радуется :мы вместе идём к Вите защищать цветы и устыдить мальчика. И то, и другое--торжество добра, справедливости.

Наташа, думаю, так будет верно.

вот ко мне прибежала маленькая первоклассица Майя с жалобой Витя нашел палку и бъет ею по траве цветочки одуванчика делтенькие радосные цветочки как маленькие подсолнечники зачем же он их бъет? Дтя прибежал ко мне не жаловаться на Витю. Если бы я наказал его сию же минуту Мая была бы озадачена и уязвляна в самое сердце. Она пришла ко мне за правдой. Я должен прежде всего сказать зло! Дитя ожидает что у меня в глазах вспыхнут огоньки возмущения. Вот за чем прибежала кл мне синеглазая Майя. Конечно возмущаюсь поступком Вити .Дитя радуется мы вместе идем к Вите защищать цветы и устыдить мальчика. И то другое торжество добра справедливости.

знаки расставь сама! и УЧИ РУССКИЙ ЯЗЫК)

вот ко мне прибежала----первокласница---с жалобой: "Витя нашёл---бьёт---одуванчика, желт--- радостные цветочки - как мал--- подсолнечники, зачем же он-----бьет? прибежал ко мне

слушай, у тебя здесь ошибок куча орфографических!

Дтя пр... бежал. . -------------это что???

вот, (ко) мне прибежала маленькая первоклассница Майя с жалобой: Витя наш. ёл палку и б. ьет ею по траве. Цветочки одуванчика желтенькие, радостные цветочки, как маленькие подсолнечники. Зачем же он их бьет? Дитя прибежало ко мне не жаловаться на Витю. Если бы я наказал его сию же минуту, Мая была бы озадачена и уязвлена в самое сердце. Она пришла ко мне за правдой.

Вот ко мне прибежала маленькая первоклассница Майя с жалобой: Витя нашел палку и бьет ею по траве. А в траве цветочки – “желтенькие, радостные цветочки одуванчика, – зачем он бьет их? ”. Дитя прибежало ко мне не жаловаться на Витю. Если бы я наказал его сию же минуту, Майя была бы озадачена и уязвлена в самое сердце. Она пришла ко мне за правдой. Я должен прежде всего сказать: это зло! Дитя ожидает, что у меня в глазах вспыхнут огоньки возмущения. Вот зачем прибежала ко мне синеглазая Майя. Я, конечно, возмущаюсь проступком Вити, дитя радуется, мы вместе идем к Вите – защищать цветы и устыдить мальчика. И то и другое – торжество добра, справедливости. И то, и другое-торжество добра, справедливости.