
ЗНАТЬ (в слове 1 слог) [зна́т’]
з – [з] – согласный, звонкий/парный, твёрдый/парный
н – [н] – согласный, звонкий/НЕПАРНЫЙ, твёрдый/ПАРНЫЙ
а – [а́] – гласный, ударный
т – [т’] – согласный, глухой/парный, мягкий/парный
ь – [–] – звука не обозначает
_______
5 б., 4 зв.
ПРИМЕЧАНИЯ:
1. При анализе согласных звуков сначала указывается их характеристика по звонкости/глухости, а потом только по твёрдости/мягкости.
2. Парность непременно указывается дважды, так как пары согласные создают и по звонкости/глухости, и по твёрдости/мягкости, причём не у всех звуков, имеющих пару по звонкости/глухости, есть пара по твёрдости/мягкости и наоборот: есть парные по твёрдости/мягкости звуки, не имеющие пар по звонкости/глухости.
3. Школьная программа не требует в характеристике отмечать звуки сонорные, вернее, они отмечаются, но по-другому: звонкий/НЕПАРНЫЙ = СОНОРНЫЙ. Если ставить рядом с характеристикой звонкий/НЕПАРНЫЙ слово СОНОРНЫЙ, то получается скрытая тавтология.
Памятка из Интернета Вам в помощь:
.
