русский язык, 11 класс, обособление и сложноподчиненные предложения с придаточными

1. Предложения с обособленными определениями:
а) Пустынные и гулкие улицы просыпающегося Парижа, с их утренними обитателями: молочницы в голубых платьях, гарсоны, снимающие ставни с кафе, бакалейщицы, булочницы, бонны в белых чепцах, растворяющие окна. (Обособленные определения выражены 1) существительным с зависимыми словами, 2) и 3) причастными оборотами) .
б) И сквозь этот деловой, утренний, сдержанный Париж, с криками, песнями и музыкой, кто пешком, кто в каретах, кто верхом на извозчичьей лошади, кто взобравшись на верх кареты, разгоряченные пляской и головокружением бала, пестрой лентой в две тысячи человек, возвращаются художники с Монмартра, чтобы по старинной традиции заключить праздник на дворе школы изящных искусств.

2. Предложения с обособленными обстоятельствами:
а) Как осенние листья, уносятся последние танцоры бала. (Обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом) .
б) На полу, как следы урагана, остались куски разноцветной ткани, обрывки мишурных ожерелий, блестки золота, осколки бокалов, растерзанный букет цветов, забытый алый плащ. (Обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом) .
в) Кое-где в углах еще кружатся забывшиеся в экстазе танца плясуньи, которые продолжают танцевать одни, для себя, не слыша, что угас и рассыпался последний аккорд оркестра, и не замечая, что синеватая зала опустела и поблекла (для себя – уточняющее обособленное обстоятельство; не слыша и не замечая – однородные обособленные обстоятельства, выраженные деепричастиями) .

3. Предложения с однородными определениями:
а) Золотистое весеннее утро, дымчатое и свежее.. .
б) Пустынные и гулкие улицы просыпающегося Парижа, с их утренними обитателями: молочницы в голубых платьях, гарсоны, снимающие ставни с кафе, бакалейщицы, булочницы, бонны в белых чепцах, растворяющие окна.
в) И сквозь этот деловой, утренний, сдержанный Париж, с криками, песнями и музыкой, кто пешком, кто< в каретах, кто верхом на извозчичьей лошади, кто взобравшись на верх кареты, разгоряченные пляской и головокружением бала, пестрой лентой в две тысячи человек, возвращаются художники с Монмартра, чтобы по старинной традиции заключить праздник на дворе школы изящных искусств.

4. СПП с несколькими придаточными:
[Кое-где в углах еще кружатся забывшиеся в экстазе танца плясуньи] , (которые продолжают танцевать одни, для себя, не слыша, (что угас и рассыпался последний аккорд оркестра) , и не замечая) , (что синеватая зала опустела и поблекла) .
[ ...], (которые..., (что ), ..), (что...) . СПП с тремя придаточными, с последовательным и параллельным подчинением.

P.S. Учитесь задавать вопросы, не бросайте на проект задания, которые в любой момент могут быть удалены, так как, согласно правилам проекта, вопрос должен быть именно вопросом.

Ну и о правилах вежливости не забывайте: задание объёмное со своих плеч на чужие перекладываете, но даже слова пожалуйста не удосуживаетесь написать.