В этом году, как никогда прежде, проект "Ответы" , категорию "Образование" заселили малыши 1-го, 2-го, 3-го классов,

Думаю, отвечать на такие вопросы можно и нужно, но спешить с ответом, желая, чтобы он был непременно первым, думаю, не следует.

Конечно, дети ждут, что кто-то добренький выполнит за них задание, которое надеются просто списать. Именно поэтому, с ответами на их НЕВОПРОСЫ следует повременить, ибо
а) за «домашку» детки наши берутся в последний момент – либо вечером (учащиеся 1-й смены), либо утром, не всегда ранним (учащиеся 2-й смены), редко кто заранее, за день хотя бы, а тем более за 2-3, пытается с помощью проекта решить свою проблему;
б) задание должно быть выполнено непременно к следующему уроку, который состоится буквально через несколько часов, иногда даже через 2-3 часа – отсюда, кстати, и их постоянные вопли типа: «Срочно!», «Умоляю!» и пр.

И если тут же следует правильный ответ, разбор, правильное решение – и только, то есть без пояснений, объяснений, инструкций, то, безусловно, мы оказываем медвежью услугу, растим халявщиков, способствуем процветанию тупости и без того заполонившей наши учебные заведения.

Я на вопросы и невопросы школьников ОТВЕЧАЛА И БУДУ ОТВЕЧАТЬ, но у меня своя тактика: отвечаю в основном на те вопросы (и невопросы тоже), которые «провисели» на проекте 3 и даже 4 дня, выбирая такие, где ответов нет или ответы даны, но либо ошибочные людьми, которые сами ничего не понимают в учебном материале, по которому взялись кому-то помогать, либо троллями, отсылающими в лучшем случае к Гуглу, в худшем – грубо оскорбляющими незадачливого школяра или выполняющими на проекте свои собственные пакостные задачи.

Троллят так:
а) дают на все просьбы что-то решить глубокомысленный ответ с небольшими вариациями: «Получится (будет) 5»; «Примени формулу Сосницкого» (кто не понял, поясню: это завуалированный мат);
б) кидают в ответ на любой вопрос одну и ту же ссылку, ведущую вовсе не на сайт с разъяснением темы. Сейчас, например, появился деятель, отсылающий к игре, а это реклама, которая на проекте запрещена, но которая всё же процветает;
в) вопиют, помещая нечто невразумительное типа: «Достала школота!»;
г) сознательно дают совершенно неверный ответ;
д) наиболее «тонкие» тролли, склонные к творчеству, в ответ на просьбу пересказать содержание какого-либо произведения придумывают целые истории, ничего общего, конечно, с содержанием не имеющие.

А теперь войдите в положение получающего издевательские ответы школьника, который
а) сам не способен разобраться в теме (например, проболел, а учителя знают, что по современным школьным учебникам самостоятельно что-то изучить невозможно, материал требует расшифровки профессионала);
б) в ответ на просьбу помочь слышит от своего учителя: «Это твоя проблема»! или приглашение на дополнительные ПЛАТНЫЕ занятия.

Далее. Уже появились целые поколения школьников нынешних и бывших, над которыми, как над подопытными кроликами, наши чиновники от образования при прямом попустительстве со стороны правительства проводят чудовищные эксперименты. Реформы начались ещё во времена советские (1984 год – это год последней приемлемой реформы), а с 90-х годов и по сей день деятелям от образования удалось:
а) не просто расшатать, а уничтожить прежнюю систему образования, считавшуюся одной из лучших в мире;
б) заменить нормальные учебники НЕЧИТАЕМЫМИ (в том смысле, что читать их просто невозможно, кто не верит – возьмите ботанику, биологию, геометрию, учебник литературы Лебедева и попробуйте почитать;
в) развратить учителя, превратив его в из человека, несущего «разумное, доброе, вечное», в стяжателя.

Вывод один: ответы на вопросы школьников должны быть верными, информативными, направленными на разъяснение материала. И нельзя стыдит ребёнка за то, что он не понимает простых вещей, потому только, что простыми они кажутся нам, взрослым.

Да это их родители спрашивают, которые сами букварь в детстве скурили. :о)

От нас зависит! Я стараюсь доходчиво и доброжелательно объяснить. А что делать ученику, если в школе не понял, родители не в теме, а на репетитора денег нет? Иногда и родители умоляют помочь решить задачу типа что больше, 7 или 9. И надо помочь, ведь их дети не виноваты в своих генах

Как вы правы! Думаю, если не отвечать им, сами думать начнут. Придется.

не так не льзя вообще домашку за них сделать пошли они подальше разошлись