Домашние задания: Другие предметы
Плохо понимаю немного математику
Люблю делать уроки сама но вот сильно туплю с дробями сами дроби я то отлиично понимаю с целыми и тд. Воот теперь проходим сложение дробей с разными знаменателями. Я в 5 классе и реально там сложно очень особенно когда там дробей по 3-4 это нереально сложно и я не понимаю. У учителя спрашиваю даёт ответ на мой вопрос. А сама решить не могу залажу в решебу смотрю как делали сама всёё разъясняю. Помогите как решать с этими 3-4 дробями я вот не понимаю.. Делаю по образцам школьных работ но и там не понимаю иногда что от куда взяли. Помогите мне оценка хорошая по матем но на этой теме туплю жестоко. Расскажите тайные пхпхп методы как вы решали или решаете может у вас есть методы запоминания по легче. Помогитеее!!!
Serega Ternovoi
358
я так всегда делала-брала наибольший знаменатель и пробовала делить на остальные не получалось-умножала его на 2 и повторяла деление на остальные и так далее
это если сразу общий не увидела
это если сразу общий не увидела
Я в 5-м классе круглым отличником был. Если сейчас не понимаешь, то к выпускному на двойки скатишься.
Serega Ternovoi
Я тоже почти отличница только еесть одна 6 по бел язу исправляю)) А ниже 8 нет. Я имела в виду что не понимаю сложение дробей с разными знаменателями там примеры и задачи с 3-4 дробями вместе!
1\2 + 3\5 =
приводишь к общему знаменателю (для чисел 2 и 5 это число 10)
и домножаешь каждую из дробей на "недостающую дробь (это (5\5) и (2\2) =
= (5\5) * 1\2 + (2\2) * 3\5 =
так как (5\5) = 1 и (2\2) = 1, значит, при умножении на них сами дроби не изменятся =
= (5*1)\(5*2) + (2*3)\(2*5) =
это по правилу умножения дроби на дробь a\b * c\d = (a*c)\(b*d)
= 5\10 + 6\10 =
знаменатели одинаковые, значит складываем только числители
= (5 + 6)\10 = 11\10
Так понятно?
При вычитании дробей ход решения точно такой же, только в этом случае в числителе вычитается, а не складывается.
приводишь к общему знаменателю (для чисел 2 и 5 это число 10)
и домножаешь каждую из дробей на "недостающую дробь (это (5\5) и (2\2) =
= (5\5) * 1\2 + (2\2) * 3\5 =
так как (5\5) = 1 и (2\2) = 1, значит, при умножении на них сами дроби не изменятся =
= (5*1)\(5*2) + (2*3)\(2*5) =
это по правилу умножения дроби на дробь a\b * c\d = (a*c)\(b*d)
= 5\10 + 6\10 =
знаменатели одинаковые, значит складываем только числители
= (5 + 6)\10 = 11\10
Так понятно?
При вычитании дробей ход решения точно такой же, только в этом случае в числителе вычитается, а не складывается.
Serega Ternovoi
Спасибо вроде бы так понятнее. Ну конечно же лучше получается запоминать когда видишь как делают)) 0Завтра скажу что я вообще не понимаю решать может покажут как и что и обьяснят.
Приводи дроби к одному знаменателю, который делится на данные без остатка, а потом дели полученный знаменатель на данные изначально знаменатели каждой дроби и умножай получившееся число на числитель (у каждой дроби). А потом просто складывай числители и дели на получившийся ранее знаменатель (знак деления - черта дроби)
я так всегда делала-брала наибольший знаменатель и пробовала делить на остальные не получалось-умножала его на 2 и повторяла деление на остальные и так далее
это если сразу общий не увидела
это если сразу общий не увидела
Галина Кий
88
Похожие вопросы
- Помогите с косвенной речью, я ее плохо понимаю
- Помогите правильно исправить т.к. я плохо понимаю по-русски.
- Помогите правильно исправить. Я плохо понимаю по-русски.
- Помогите правильно исправить. Я плохо понимаю по-русски.
- Помогите правильно исправить т.к. я плохо понимаю по-русски.
- Помогите правильно исправить т.к. я плохо понимаю по-русски.
- Помогите правильно исправить. Я плохо понимаю по-русски.
- Условия Парижского мира 1856г. Помогите с этим. Я кажись плохо понимаю что там именно условия
- Помогите правильно исправить. Я плохо понимаю по-русски.
- совсем не понимаю математику,что делать?