Домашние задания: Другие предметы

Помогите пожалуйста срочно с контрольной работой по Родному русскому языку 7 класс!!!

  1. В группе слов допущена ошибка(и) в постановке ударения: неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это (эти) слово (а), обозначьте ударение.
Жалюзи, кухонный, загнутый, черпать, торты, зубчатый, завидно, столяр.

2.Лексика – это…
А) словарный состав языка
Б) раздел лингвистики, изучающий звуки речи
В) раздел лингвистики, изучающий нормы литературного произношения
Г) раздел лингвистики, изучающий средства выразительности

3. .Орфоэпия – это…
А) словарный состав языка
Б) раздел лингвистики, изучающий звуки речи
В) раздел лингвистики, изучающий нормы литературного произношения
Г) раздел лингвистики, изучающий средства выразительности

4. Неоправданное употребление в речи однокоренных слов рядом называется…
А) плеоназм
Б) метонимия
В) синекдоха
Г) тавтология
Приведите примеры.

5. В каком предложении вместо слова «праздный» должно употребляться слово «праздничный»
А) Праздная жизнь – путь в никуда.
Б) Праздный обед давно ждал нас
В) Праздная одежда была приготовлена заранее.
Г) Лишь паутины тонкий волос блестит на праздной борозде.

6. Укажите словосочетание, в котором допущена лексическая ошибка, запишите верный вариант
А) конный бег
Б) звуковой голос
В) отклик на письмо
Г) адресат выбыл

7. Найдите в предложениях лишние слова и запишите их.
А) Отмороженные ступни ног спасти не удалось.
Б) На собрание пришел и старый дед.
В) Необходимо беречь каждую секунду времени.
Г) Дома меня ждал неожиданный сюрприз.

8. К данным устойчивым выражениям подберите антонимы. Запишите соответствия.
А) рукой подать 1) выйти из себя
Б) идёт как по маслу 2) глуп как сивый мерин
В) семи пядей во лбу 3) идет со скрипом
Г) кот наплакал 4) куда Макар телят не гонял
Д) держать себя в руках 5) вагон и маленькая тележка

9. Назовите выделенное средство выразительности.
Как птица в золотой клетке, жила она все молодые годы.
Зима суетилась, чувствуя свои последние деньки.
Печальный клён напоминал мне о былом.
Языки пламени охватили все здание.

10. Найдите пример, в котором нарушены нормы формообразования, запишите верный вариант.
А) больнее
Б) ближе
В) более внимательнее
Г) тоньше
11. Найдите пример, в котором нормы формообразования НЕ НАРУШЕНЫ.
А) более лучше
Б) сильно хуже
В) менее жарче
Г) лучше

12. Найдите пример с ошибкой в употреблении числительных.
А) пятеро девочек
Б) семидесяти рублями
В) трое ножниц
Г) обе ученицы
Д) о полутораста рублях

13. Речевой этикет – это…

14. Найдите предложение (я) с грамматической ошибкой:
А) Кое-кто из малышей, занявшись лепкой, не хотел идти на обед.
Б) Пробегая мимо озера, у меня зазвонил телефон.
В) Прочитав рассказ “Муму”, он показался мне слишком грустным.
Г) Разложа игрушки на диване, дети начали какую-то интересную игру.
Д) Страстно полюбив астрономию, я перечитал сотни книг о звездах.

15. Найдите лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово:
Максим хотел загладить свою ответственность за то, что невольно выдал своих друзей.
Запишите подобранное слово.
Владимир Потребенко
Владимир Потребенко
100
1. ЖалюзИ, кУхонный, зАгнутый, чЕрпать, тОрты, зУбчатый, завИдно, столЯр.
2. А). Лексика – это словарный состав языка.
3. В). Орфоэпия – это раздел лингвистики, изучающий нормы литературного произношения.
4. Г). Тавтология -- неоправданное употребление в предложении однокоренных слов.
Бежать бегом. Плыть, сплавляясь на лодках. Сложить сложную конструкцию.
5. Смешение паронимов.
Б) Праздничный обед давно ждал нас.
В) Праздничная одежда была приготовлена заранее.
6. Б). Звук голоса.
7. А). "Ног". Б). "Старый". В). "Времени". Г). "Неожиданный".
А) Отмороженные ступни спасти не удалось.
Б). На собрание пришел и дед.
В). Необходимо беречь каждую секунду.
Г). Дома меня ждал сюрприз.
8.
А). 4). Рукой подать. Куда Макар телят не гонял .
Б). 3). Идёт как по маслу. Идёт со скрипом.
В). 2). Семи пядей во лбу. Глуп как сивый мерин.
Г). 5). Кот наплакал. Вагон и маленькая тележка.
Д). 1). Держать себя в руках. Выйти из себя.
9.
Метафоры (иносказания на основе сравнения): "в золотой клетке", "языки пламени".
Олицетворения (придание свойств живых предметов неживому): "зима суетилась, чувствуя".
Эпитет (выразительное определение): "печальный клён".
10. В). Внимательнее. Более внимательно.
11. Г). Лучше.
12.
А). Пять девочек.
Б). Семьюдесятью рублями.
13. Речевой этикет – это совокупность устойчивых формул общения, принятых в обществе.
14.
Б). Когда я пробегал мимо озера, зазвонил телефон.
В). Прочитав рассказ “Муму”, я сделал вывод, что он слишком грустный.
Г). РазложИВ игрушки на диване, дети начали какую-то интересную игру.
15.
Максим хотел загладить свою ВИНУ за то, что невольно выдал своих друзей.
ВХ
Виктория Хорошилова
72 454
Лучший ответ
1) Жалюзи, кухонный, загнутый, черпать, торты, зубчатый, завидно, столяр
Рустем Зарипов
Рустем Зарипов
65 249
Рустем Зарипов 1) ЖалюзИ, кУхонный, зАгнутый, чЕрпать, тОрты, зУбчатый, завИдно, столЯр
5) Б: В
6) Б - звук голоса
7) А - (оБмороженные) ступни
Б - старый
В - времени
Г - неожиданный
10) В - внимательнее
11) Г
12) Б - семьюдесятью
Д - о полуторастах
14) Б) Когда я пробегал мимо озера, зазвонил телефон.
В) Рассказ “Муму” показался мне слишком грустным.
Г) Разложив игрушки на диване, дети начали какую-то интересную игру.
15) Максим хотел загладить свою вину за то, что невольно выдал своих друзей.

Похожие вопросы