Почему люди всё усложняют ?

а можно покороче сформулировать?

ого) а чего так мало написали )))

Сочинение не читала

Ответ на вопрос - Чтобы жизнь мёдом не казалась

Образовательная система направлена на то чтобы свести умственные способности на нет.

Потому что когда ума нет, идут в пед.

Такая же проблема. Помню как меня в начальной школе одна учительница заставляла выписывать подробно каждое действие (да, даже элементарное (2+2)*2 по действиям). Отчего я кстати сильно путался и я всё время где-то ошибался. В итоге отмучался год и наш класс перевёлся к другой учительнице. Та сразу позволяла в обычной классной и домашней работе решать без краткой записи, сокращать многие действия если ты можешь решить в уме. А вот в контрольной, увы, приходилось тратить время на краткую запись и описывать по порядку как ты решал то или иное действие.
Сейчас я учусь в 8 классе. По многим предметам мы пишем просто огромные куски текста, которые некоторая часть класса не может воспринимать. Максимум вызубрить.
Если брать биологию - то тут учитель так ясно объясняет, составляет очень краткие схемы-конспекты, которые понимает весь (!) класс. Так это ещё она объясняет даже больше того, что описано у учебнике!!! (как она говорит - даёт знания, которые спрашивают чуть ли не в мед. академии)
Даже упёртые двоечники начинают понимать те или иные темы.
Физика так же - мы хоть и записываем много текста, но учитель потом понятно объясняет. Иногда даже советует некоторые видео-лекции, где можно так же кратко повторить те или иные темы.
Или приведу ироничный пример: достаточно недавно, на детских телеканалах стали показывать мультсериал под названием "Пинкод". Это смешарики, только в уклон на научные тематики. В итоге реальный интерес к науке привился к моему младшему родственнику (ему всего 8 лет, 3 класс). Всё задавал всякие вопросы, на которые не были отвечены в мультике, приходилось даже искать самому в интернете и объяснять понятным языком. И ему польза, и мне.
В чём ирония? Система образования может сильно отпугивать некоторых детей от познания. Для них школа ассоциируется скорее с тюрьмой, где заставляют зубрить какой-то непонятный кусок текста, чем от места где получают знания и изучают науки. Это учитывая, что дети реально хотят что-то понимать, но многие учителя только и говорят: НУЖНО БЫЛО СЛУШАТЬ НА УРОКАХ!!!. Я лично кое-как проломил эту ассоциацию у своего одноклассника. Всё пытался объяснить ему простым языком многие вещи. В итоге стал интересоваться. А потом я ему показал этот самый мультик. Вроде подсел, теперь частенько обсуждаем некоторые интересные вещи.
Какой-то мультик (МУЛЬТИК!!!) сразу же привил просто феноменальный интерес к науке у ребёнка и у моего одноклассника.
Образовательная система кажись тотальная хрень. Слава богам спасают толковые учителя (которые к сожалению редко попадаются)...