Прочее непознанное
Поучая своих ДЕТЕЙ, мы действительно их УЧИМ, но чему? Навеяло прочитаным ответом. см. вн.
Точно не тому, чему надо. А другому - не получится, потому что нас никто не научил, чему надо. А уж если ещё точнее - детей вообще не надо "учить" Им нужно помочь найти себя и помочь максимально реализоваться. А то, чему мы их "учим", они знают лучше нас. Мы же заставляем их это забыть и навязываем свои привычки - если по-поводу ума, как в данном случае - привычку обо всём "думать", не предупредив, что ум - наш раб, а не наоборот, как нынче - мы все сами рабы своего ума.
у меня свое отношение к воспитанию подрастающего поколения.. .
во-первых, мы с дочерью с достаточно раннего возраста на равных.. .
( так что и она меня и я её имеем право "поучать" )...я уверена, что именно это дает нашим детям возможности стать зрелыми своевременно... как только я это почувствовала, советы даю, если она сама просит... а в детстве старалась обьяснять методом от противного... самый действенный метод получения верной реакции ребенка без нажими на него.. .
во-вторых, думаю, личность надо воспитывать и уважать именно с детства.. .
а интеллектуальная зрелость и желание учиться воспитывается по-моему просто, я выбирала сложные логические игры, требующие нетолько знания, но и умение мыслить.. . маленькой она часто спрашивала : мама откуда ты столько знаешь, ответ был один : я много читаю, ты же видишь как мне нравятся книги... в конце концов, она перестала задавать конкретные вопросы, а начала интересоваться, что почитать на эту тему...
во-первых, мы с дочерью с достаточно раннего возраста на равных.. .
( так что и она меня и я её имеем право "поучать" )...я уверена, что именно это дает нашим детям возможности стать зрелыми своевременно... как только я это почувствовала, советы даю, если она сама просит... а в детстве старалась обьяснять методом от противного... самый действенный метод получения верной реакции ребенка без нажими на него.. .
во-вторых, думаю, личность надо воспитывать и уважать именно с детства.. .
а интеллектуальная зрелость и желание учиться воспитывается по-моему просто, я выбирала сложные логические игры, требующие нетолько знания, но и умение мыслить.. . маленькой она часто спрашивала : мама откуда ты столько знаешь, ответ был один : я много читаю, ты же видишь как мне нравятся книги... в конце концов, она перестала задавать конкретные вопросы, а начала интересоваться, что почитать на эту тему...
Фархад Абдулхоликов
И тебе здравствуй Кисуня=))
поучая учим поучать )))
критикуя учим критиковать
манипулируя - манипулировать и т. д.
если живём созвучно, счастливо, то и учим жить созвучно и счастливо и т. д.
В пояснение, сорри, не разобралась :)
критикуя учим критиковать
манипулируя - манипулировать и т. д.
если живём созвучно, счастливо, то и учим жить созвучно и счастливо и т. д.
В пояснение, сорри, не разобралась :)
мне кажется мы их портим! Надо не поучать, а помочь разобраться в ситуации, подбодрить, подсказать, тут же оговорив, что каждый в праве выслушать совет и вправе поступить так, как ОН считает нужным. Все мы были детьми, и учимся мы все САМИ методом проб и ошибок. И чтобы не говорил взрослый, ребёнок ВСЁ РАВНО сделает по-своему. ))))))))))
Всему, чему угодно, но только не тому, что нужно им!! !
Дети намного мудрее нас!!!
Дети намного мудрее нас!!!
Похожие вопросы
- Какая польза от поучений поучающему? Муравей вполне мог накормить свои детей блудной стрекозой, а не учить ее жить?
- Вот действительно, а почему женщины должны... (см.вн.)
- две колбы горсть песка---Песочные часы , кто управляет вами ???см..вн.
- правильно ли я понял что это раздел ,,ответов,, предназначен для старых озабоченных тёток и все ответы которые им см.вн.
- Как Екатерина Великая учила русский, по доломоносовской грамматике русского, написанной на не родном языке? см вн
- Какие Мысли и Чувства возникают у Вас в Осеннем Саду (см. вн.)
- Могли бы Вы мне рассказать...(см.вн.)
- Поздравляю Всех с наступающим Новым Годом!!! (см. вн.)
- Каким должен быть Тот человек, которого Вы называете Другом? (см. вн.)
- А как Вы мыслите? Каким полушарием? см.вн.