За что учителя художественных школ не любят своих однарённых учеников?

Вряд ли зрелый человек и художник будет завидовать, а для зрелого учителя это вообще бред, так как ученики это продолжение его самого.

нет ответа
я училась, нас любили
у нас сейчас в школе работают мои знакомые и друзья, всё путём, нет конфликта

так что у вас видимо частный случай, КОГДА ВОПРОС ТАЛАНТА ПЕРЕПУТАЛСЯ С ВОПРОСОМ КУЛЬТУРЫ ПОВЕДЕНИЯ
ЛЮБОВЬ НЕ КУПИШЬ

не все такие

Вот я училась в 3 художественных заведениях 12 лет, как положено. И одна своло.. Ь мне попалась. Ага-она не могла меня понять и лезла попробовать. Нарвалась на полную программу очитстки ее из преподавателей университета. А я живу с комфортом. Надо искать корень зла не в деле, а в жизни. Я потом вычитала, что эта тетка мой антитотем по гороскопу друидов. Она летучая мышь, я Сова. Пипец ей пожизненный. (она Рак по гороскопу, я Овен) А кто там тебя угнетает, дай его дату рождения и свою-обьясню подробнее отчего так.

Наверное, просто не любят свою профессию. Талантливый художник-вовсе не обязательно талантливый педагог . А одаренные или нет ученики -для такого учителя все равно. Даже с одаренными наверное сложнее, так как нельзя прогнозировать результат своего преподавания, они же, ученики, что-то свое обязательно привнесут.)

Хороший учитель - это большая редкость. Есть встретишь такого на своём пути значит, что крупно повезло!

Видят в них будущее изобразительного искусства.

Это тебя чтоли? может у тебя просто одаренности никакой нет.... А так, конечно, учителя эти страдают звездностью-пёздностью...

Капец поражаюсь какие люди.... помягче скажу глупые. Любят в переносном смысле! Здесь не о чувствах говорится а об отношении.

НЕ знаю у меня был отличный педагог, если что не получается хоть каждую минуту его зови и он спокойно поможет и подскажет.

А в чем выражается "не любит"? Придирается, заставляет работать больше, чем другие, не похвалит лишний раз.. . Иногда за этим стоит попытка удержать талантливого ученика от "звездности", поднять работоспособность, если ученик с ленцой, а подчас, и вообще устроить шоковую терапию, чтобы ученик раскрылся в попытке "доказать всему миру, и учителю в частности".
Иногда только потом, взглянув с высоты уже собственного творческого опыта, можно понять, что стояло за "издевательствами" учителя.
Правда от того, что попался дурак, тоже на 100% никто не застрахован. Но тут уж неча на зеркало пинять, как говориться. Что излучаем, то и получаем.

А за что они должны их любить? Отношения типа ученик - учитель не предполагают каких либо пылких чувств) Вероятно, что учитель - сам по себе человек жесткий. Либо человек недолекий, который не знал на что шел, когда брался за эту работу.

неправда, не все такие.

Неправда! Всех мы любим, даже подростков с трудностями взросления. Если у Вас конфликт с кем-то конкретным - то причем здесь чувства (любовь про которую Вы пишете например) ? Конфликт - это трудности в общении, отсутствие гибкости мышления.

Ну я тоже в изошку хожу, но у меня преподавательница очень хорошая!

видят в одарённых учениках - то что они могут добиться больше чем они. ревнуют.. . завидуют.. .