Домашние животные

извените что не по теме просто везде люди молчат можете ответить если не сложно !??

Положительный ли герой Чацкий?
если можете ответить спаисбо заранее !
Характер его простой и в то же время многообразный эмоциональный портрет отражает положительного героя, страдающего максимализмом, который проявляется во всех действиях и чувствах. Если вдруг он влюбляется, то так, что «…ему мир целый казался прах и суета!» . Александр Чацкий оскорбительно честен, имеет незаурядный ум, постоянно «алчущий познаний» . Его знания позволяют трезво видеть проблемы политики, ущемление русской культуры, вопрос о гордости и чести, но в то же время Чацкий абсолютно слеп в делах любовных. Страстно рвётся в бой, причём со всеми сразу. Но его часто ожидают разочарования. Он противостоит страданию, закрываясь огромным количеством различных дел: жениться на Софье, открыть всем глаза, спасти Россию. Я вижу в нем положительного героя.
Иришка Иришка
Иришка Иришка
11 850
Лучший ответ
Я не поняла : сочинение кому задали - вам или ребенку? Кто должен два часа сидеть и развивать свои мозги? Ребенок должен сам составить мнение и написать тоже сам. Вот растят захребетников, а потом, когда они вырастают, недоумевают - и чего он такой неприспособленный к жизни? Помогать надо, не сочиняя за него, а приучая думать самостоятельно.
Zarina Aniraz Это по-моему ребенок и есть))) Решил вот так схалявить, ушлый такой. Типа сейчас умные взрослые ему мнение придумают. Думать своей головой не приучен, видать. Мне вообще никогда не помогали родители. Только правописание проверяли и обсуждали со мной стилистику (чтобы огромные предложения не городила, а писала понятно), т.к. оба лингвисты. И интернета не было, и справлялась же как-то. А сейчас, если заглянуть, в раздел "Образование" или "Наука и т.п", там же сплошные нерадивые студенты и школьники сидят, которые учиться не хотят, а хотят, чтобы за них все само делалось, а им оценочки ставили. Прям бабкой старой себя чувствую, ей богу, когда вспоминаю, как в универе все данные брала из библиотеки, а в школе честно хватала двойки за то, что не понимала или не делала.
Наверное нет. В Горе от ума показана бессмысленность драки со всем миром.
Если бы прочитали "Горе от ума",то и сами бы поняли, ничего сложного: -)))http://www.litra.ru/characters/get/ccid/00820181229080055820
не поверю что в 14 лет подросток не может дать оценку поступкам героя, что такое хорошо что такое плохо знаете? ну вот и выражайте мысль, если считаете его отрицательным, то обоснуйте свою мысль и для учителя это будет гораздо интереснее читать, если положительный-каковым он и является, то опять же обоснуйте и все
Да для своего времени
Баира Ханиева
Баира Ханиева
19 656
честный дворянин, не очень богатый и знатный, но образованный и умный. говорит то, что думает, умеет отстаивать свою точку зрения, не боится говорить людям правду, по мимо его образованности, он еще и высоконравственный человек, патриот своей Родины.. . человек с четкими жизненными позициями. чувство любви относит к высшим чувствам. так вкратце)))) ) я считаю, все это, положительные качества человека, поэтому отношу его к положительному грерою)))
Арина
Арина
13 477
выпороть надо и нахрен. потом дегенераты вырастают годные только для работы на урановых рудниках, но их родители платят и они каким-то чудом становятся управляющими- лечат разруху у себя в головах.
Елена Фадеева
Елена Фадеева
5 917
Анна Фисенко хахахахахам еня убил ваш коментарий да бедные ваши дети между прочим я отличница просто не как коцовку придумать не могла ! да я смотрю вас жизнь сильно наказала !
а я, как учитель русского языка и литературы, помолчу)))) ) пусть ребенок перелопатит хотя бы десяток ссылок, а то на все готовенькое, хитрец ((((((
Анна Фисенко здравствуйте , а я с вами не согласна каждому ребёнку нужно помогать я сидела над этим сочинением часа два если не больше и не как не могла написать концовку положительный ли он герой или нет ! сайтов облазила много но понятного нечего так и не нашла а родителей ещё дома нету вот и решила узнать но всё же спасибо за ваше мнение )
Zarina Aniraz А скажите мне, пожалуйста, как учитель русского языка и литературы, Вы позволяете своим ученикам свободно излагать свое мнение в сочинениях? Просто я со школьной скамьи помню, что сначала нам старушка-учительница читала долго и мучительно лекцию о том, как ДОЛЖНО быть, а потом требовала, чтобы мы это же ей излагали в сочинении, без отсебятины. Сказала, что Чацкий - положительный, значит так и пиши, а если пишешь, что отрицательный, даже при условии наличия ста грамотных аргументов, выходила двойка за работу и вывод, что ничего ты не понял, плохо слушал и т.п. Ну, и в том же духе - велела выучить стихотворение Ахматовой (сказала, что можно любое), я выучила какое-то, по ее мнению, не такое, и все, пипец, двоечница, надо было взять из списка 19-лохматого года, а не выпендриваться. У меня после такого подхода вообще желание читать в школьные годы пропало. Ибо какой смысл читать интересные книжки, если обдумывать их все равно не позволяют? А читать без работы головой я не привыкла.
Да. Отрицательные герои это светское общество - ну там фамусов, молчалин и тд. Кстати, Софья тоже положительный герой)
Марина Г
Марина Г
1 056

Похожие вопросы