Очень многие великие люди. были трудными детьми и не послушными в школе. спорили с учителями. Почему . как Вы думаете?

Людей очень образованных, часто раздражает то, что необразованные люди рулят тем, чем вроде бы должны рулить образованные. Да нет, все нормально. Для того, чтобы рулить, нужно не много знать о том транспортном средстве, которым ты рулишь, а уметь рулить. А это совершенно разные вещи
В этом смысле известный ОТРИЦАТЕЛЬНЫЙ ГЕРОЙ Митрофанушка (который помните, не хотел учиться, а хотел жениться) прекрасный пример жесткого каузального подхода. Помните, как он говорил, а зачем мне географию изучать, я скажу извозчику куда мне надо, он и довезет. И ведь прав Митрофанушка!

Известный предприниматель Форд (у него было три класса образования) эту же мысль формулировал аналогичным образом. Он говорил, зачем мне нужно множество знаний, когда у меня в кабинете есть кнопка, мне достаточно нажать ее и мне в кабинет придут наилучшие специалисты, которые ответят на все мои вопросы.

Форд это, кстати, говорил, во время судебного процесса, когда какая-то газета назвала его невежественным пацифистом. А он доказал, что как раз ВЕДАЕТ, что делает. Ибо, эти специалисты будут делать то, что сказал Форд, а не наоборот.

У этих специалистов голова полна множеством очень мудреных ментальных конструкций, но поток событий создавал Форд, а не они.

Кстати, и Митрофанушка решал, куда ехать, а не извозчик, пусть даже очень хорошо знающий географию

Обыкновенный закон природы.
Комнатное или оранжерейное растение всегда окажется слабее, при пересадке в открытый грунт, в сравнении с произросшим в лесу или в открытом поле,
в наступлении различных природных стихий. Так и человек, после определённого детства, вступающий в самостоятельную жизнь.
Волчонок сильнее, чем домашняя декоративная собачка, которую купают дорогим шампунем, расчёсывают, покупают ей даже одежду и водят в ресторан.
Воспитанник Д/Д :)

Уже тогда ломали стереотипы....

это очевидно. любая школа-это прокрустово ложе .Да по сути и быть практически не может.
подумайте сами.. если из 30 учеников 20 усваивают задачу с третьего показа-то на них учитель и ориентируется.. а оставшимся 5 которым нужно 5 объяснений так и уходят ничего не поняв.. а тем 5 которым понятно с первого раза дико скучно.

может потому,
что мыслили самостоятельно?

потому что чувствовали что те учителя левые в своей профессии

Истинная любовь и понимание СВОБОДЫ, предполагают болезненное восприятие ее ущемления, что проявляется в нетерпимости к навязаным обществом догмам, и стимулирует желание поменять мир.

Школьная муштра (да и любая) , убивает индивидуальность. Но тот, кто крепок духом, не подчиняется муштре, сохраняет свою индивидуальность, а стало быть и гениальность.

потому что несли настоящее в себе, что не вписывалось в ограничения системы.. . любой. .