Насколько высока цель, настолько много жизни нужно бросить для ее воплощения.
А шанс будет.
Только приоритеты имеют свойство меняться.
в 17 лет хотел быть рок-звездой,
в 24 хочешь быть успешным бизнесменом с хорошей женой,
в 35 - революцию,
а в 41 что бы тебя просто оставили в покое.
Философия
Как сломать систему как достичь недостижимых целей и высот?
Анастасия Кириллова
значит мне уже сорок 1
Когда человек несознательно, под действием инстинкта размножения, участвует в процессе самовоспроизводства, возникает угроза жесткого подчинения рождающихся в данных условиях детей иерархиям власти Метасистемы, обеспечивающей себе существование исключительно за счет жизни других существ. Эта Метасистема с высококлассной организацией структуры потребления.
Такие дети проектируются как ставленники-операторы машины выкачивания энергоресурса.
До семи лет ребенка готовят к имплантации в сознание механизма регуляции личностного ресурса через контролирование функциональных механизмов тела. Основная зона контроля – половая система.
С 7 до 12-ти постепенно имплантируют механизм регуляции, начиная с нижней трети продолговатого мозга и постепенно укореняя систему контроля по всему организму.
После 12-ти лет (это среднестатистически ) начинается переструктуризация организма души, более тонкое воздействие. Замораживаются внешние ткани души, их температура искусственно опускается на несколько градусов за счет изменения структуры связей души с реликтовым излучением Вселенной. Душа становится холодной, невосприимчивой к свету звезд, это значит, что она начинает накапливать информацию, в основном эмоциональную, негативного характера, некие болевые ощущения, и практически не способна синтезировать, улавливать и сохранять информацию биофильного класса.
По сути, человек вводится в состояние искусственно внушенной потребности в чувствах боли, страха, тоски, гнева. Он даже не мыслит себя без них и если ему не удается сформировать реальную причину для их вызова, он придумывает фантомную, зачастую реализуя ее в действительности как событие.
До семи лет прямого влияния на матрицу сознания не оказывается: моделируются условия железного занавеса, организуется сценарий событий, минимально затрагивающий духовую назначенность ребенка, ориентирующий на программу служения социуму.
Даже если детей, рожденных в рамках этого проекта поместить в активную обучающую среду, есть почти 90% вероятности, что после 12-ти лет в силу вступит изначально вложенная программа, перекрыв все результаты обучения. Сила программы в ее влиянии на психосоматику человека. Она вводится на генетическом уровне в виде спящих информационных сверток и запускается, когда возникают подходящие условия. Если же есть прямое противодействие программе, она прячется (сворачивается) на время и возобновляется вновь в уже более изощренном варианте.
Еще одно оружие Метасистемы потребления, это разум – паразит, подцепляющийся к чужой ментальной системе и питающийся ее энергией, используя полученную информацию в примитивных целях. Он ограничивает пространство общения жертвы до необходимого минимума, при этом создавая иллюзию, что границ якобы нет. Иллюзия образуется пленочного типа, полупрозрачная и потому как бы неуловимая, не констатируемая, она мягко вписывается в средовую реальность, будто бы ненавязчиво то появляясь то исчезая и тем самым создавая эффект неприсутствия, фатаморганы. Поначалу пленка иллюзий эластичная и легко раздвигается в границах, но со временем приобретает твердость и устойчивость, слайдируя на внутреннюю поверхность качества жертвы и образуя видимость, что все действия, которыми такой объект располагает и импульсы, которыми руководствуется, исходят непосредственно от него самого, а не от паразитирующего разума... .
(весь текст не помещается - если интересно дальше - где же выход и в чем - могу только прислать -ссылки у меня нет)
Но вот "обнадеживающий" конец:
Данная ситуация рассмотрена на примере линейно организованного взаимодействия дух-личность-тело. Если система взаимодействия многомерная, то проблем миновать пространство контроля социума не возникает...
Такие дети проектируются как ставленники-операторы машины выкачивания энергоресурса.
До семи лет ребенка готовят к имплантации в сознание механизма регуляции личностного ресурса через контролирование функциональных механизмов тела. Основная зона контроля – половая система.
С 7 до 12-ти постепенно имплантируют механизм регуляции, начиная с нижней трети продолговатого мозга и постепенно укореняя систему контроля по всему организму.
После 12-ти лет (это среднестатистически ) начинается переструктуризация организма души, более тонкое воздействие. Замораживаются внешние ткани души, их температура искусственно опускается на несколько градусов за счет изменения структуры связей души с реликтовым излучением Вселенной. Душа становится холодной, невосприимчивой к свету звезд, это значит, что она начинает накапливать информацию, в основном эмоциональную, негативного характера, некие болевые ощущения, и практически не способна синтезировать, улавливать и сохранять информацию биофильного класса.
По сути, человек вводится в состояние искусственно внушенной потребности в чувствах боли, страха, тоски, гнева. Он даже не мыслит себя без них и если ему не удается сформировать реальную причину для их вызова, он придумывает фантомную, зачастую реализуя ее в действительности как событие.
До семи лет прямого влияния на матрицу сознания не оказывается: моделируются условия железного занавеса, организуется сценарий событий, минимально затрагивающий духовую назначенность ребенка, ориентирующий на программу служения социуму.
Даже если детей, рожденных в рамках этого проекта поместить в активную обучающую среду, есть почти 90% вероятности, что после 12-ти лет в силу вступит изначально вложенная программа, перекрыв все результаты обучения. Сила программы в ее влиянии на психосоматику человека. Она вводится на генетическом уровне в виде спящих информационных сверток и запускается, когда возникают подходящие условия. Если же есть прямое противодействие программе, она прячется (сворачивается) на время и возобновляется вновь в уже более изощренном варианте.
Еще одно оружие Метасистемы потребления, это разум – паразит, подцепляющийся к чужой ментальной системе и питающийся ее энергией, используя полученную информацию в примитивных целях. Он ограничивает пространство общения жертвы до необходимого минимума, при этом создавая иллюзию, что границ якобы нет. Иллюзия образуется пленочного типа, полупрозрачная и потому как бы неуловимая, не констатируемая, она мягко вписывается в средовую реальность, будто бы ненавязчиво то появляясь то исчезая и тем самым создавая эффект неприсутствия, фатаморганы. Поначалу пленка иллюзий эластичная и легко раздвигается в границах, но со временем приобретает твердость и устойчивость, слайдируя на внутреннюю поверхность качества жертвы и образуя видимость, что все действия, которыми такой объект располагает и импульсы, которыми руководствуется, исходят непосредственно от него самого, а не от паразитирующего разума... .
(весь текст не помещается - если интересно дальше - где же выход и в чем - могу только прислать -ссылки у меня нет)
Но вот "обнадеживающий" конец:
Данная ситуация рассмотрена на примере линейно организованного взаимодействия дух-личность-тело. Если система взаимодействия многомерная, то проблем миновать пространство контроля социума не возникает...
Достичь недостижимое, объять необъятное.... Вам нужно к колдуньям! И им приятно и Вам урок....:)))
попробуйте поработать )
Стать выше системы обойти её .
Посмотрите на профессиональных спортсменов: они тренируются каждый день! Так и мы, каждый день, шаг за шагом, приближаемся к поставленной цели. Главное - это действие!
Покаянием - изменение мышления
Похожие вопросы
- Если глубоко подумать недостижимые цели полезны, если достигнешь чего хочешь станет не интересно?
- Как достигнуть поставленной цели?
- Какова основная цель человечества, и чем будет заниматься человечество, когда достигнет этой цели?
- Как достичь хотя бы отдельных высот философии?
- Чтобы достичь своей цели всегда ли нужно много времени и усилий..тяжелого труда...а "срезать" никак нельзя?)
- возможно ли достигнуть нереальных целей?
- А можно ли не убивая... достичь своей цели?...
- Легко ли достигнуть поставленной цели или как бороться с ленью?
- А счастливы-ли те кто достиг своей цели?
- Вот для меня Ошибка-это причина по которой я не достиг своей цели. А какой смысл несет это слово для ВАС??