Философия

В чем смысл жизни (Всего) ? В чем истина? Если учесть кое что.. . (+)

Если учесть, что смысл определяют от части или от целого, но каждая часть тоже состоит из частей, то есть пока часть=целое! Так как целое и частное всё же на данный момент неизвестны следовательно смысл и истина целого и частного неизвестны, а если допустим часть=целое и это бесконечно, то смысл=бессмыслице, а истина=не истине одновременно.
Смысл не определяют от части или от целого. Смысл выбирают. Вот ты, например, можешь выбрать смысл для своей жизни. Или не выбирать - и жить не осмысленно. Это сугубо твой выбор и твое личное дело. А "смысл жизни вообще" просто не существует. если бы "жизнь вообще" была кем-нибудь создана, то у него и пришлось бы спрашивать, "зачем" он это сделал. Но поскольку такого конструктора не существует, то не существует и "смысла вообще".
Собственно, а за каким.. . этот "смысл" тебе сдался? Разве что-нибудь изменится от того, что тебе назовут этот смысл? Займи свою бедную голову чем-нибудь более конструктивным. А то и жизнь пройдет, пока смысл искать будешь :-)
Евгения Бондаренко
Евгения Бондаренко
79 516
Лучший ответ
Проживёшь жизнь, узнаешь
*#
********* ########
74 332
42
Вл@д Дыбский
Вл@д Дыбский
43 951
Истина в первоисточнике.
Смысл любой Жизни Вашей в том числе - ВЫЖИВАНИЕ (бесконечное существование) .
Уровни выживания :

Самый низкий - самосохранение. (Бессознательный - эмоциональный, поэтому самый мощный) .

Низкий - продолжение рода. (Бессознательный - эмоциональный, поэтому не управляемый) .

Средний - Выживание малого социума (семья, друзья, соседи, сослуживцы) . Доминирование сознательного над бессознательным, формируется воспитанием .

Высокий - Выживание социума (город, страна, нация) . Доминирование сознательного над бессознательным, формируется уровнем образования .

Очень высокий - Выживание большого социума (человечества) . Сознательный, формируется культурой (генетической памятью человечества) .

Наивысший - Сохранение жизни как явления во Вселенной. Разумно - сознательный, формируется научными знаниями (приобретённой памятью человечества) .

Выживание удаётся при знании и соблюдении законов Природы, изменить или обойти которые никто не в состоянии. Навыки и опыт, их изучения и применения, приобретаются в играх трёх типов: познавательные (изучение и использование законов — для счастья) , экстремальные (игры с законами — для открытия новых, но ведущие к беде) и развлекательные (применение законов — для удовольствия) .

В отличие от законов, в играх возможно изменять всё - вид, правила, участников и даже цель. Видов игр очень много: профессия, учёба, спорт, домашнее хозяйство и тому подобных. Использование игр, для приобретения опыта и оттачивания навыков ВЫЖИВАНИЯ, происходит постоянно, это создаёт впечатление, что вся наша жизнь - игра .

На самом деле жизнь, это повышение уровня ВЫЖИВАНИЯ! От того, каким уровнем выживания Вы обладаете, зависит количество шансов на осуществление смысла Жизни (Ваше положение в пищевой цепочке и борьбе за обладание энергией) .

Никто не запретит Вам прожить бессмысленную жизнь, но при этом важно знать, что Общество (Социум) - такой же организм, как и любой другой, только роль клеток в нём выполняют его члены . Смысл жизни Социума тот же — Выживание. Достижение счастья или удовольствия его членами — это бонусы за соблюдение законов Природы и достижение целей в играх .

Вредные или бесполезные клетки в организме атрофируются (лишаются связи с соседями) и отмирают. Социум поступает так же, превращая вредных и бесполезных членов в ЗэКов, БИЧей и БОМЖей, причём не все из них считают себя несчастными .

Человек социальное животное по-тому, что ему в Обществе (Социуме) , как и клеткам в организме, выживать легче и, чтобы оставаться в нём, приходиться соблюдать его правила, называемые МОРАЛЬ .
"Твое слово есть истина" (И оанна 17:17).
Павел Савин
Павел Савин
5 982
смысл что бы плодиться и оставлять потомство - заложено природой

Похожие вопросы