Мы живём в век философии, наук и разума. Кажется, что все науки соединились, чтобы осветить нам путь в этом лабиринте человеческой жизни. Огромные библиотеки открыты для всех, везде гимназии, школы, университеты дают нам с детства возможность воспользоваться мудростью людей, проявившейся в продолжение тысячелетий. Всё, казалось бы, содействует образованию нашего ума и утверждению разума. Что же, стали ли мы лучше или мудрее от всего этого? Лучше ли мы знаем путь и назначение нашего призвания? Лучше ли мы знаем, в чём наши обязанности и, главное, благо жизни? Что приобрели мы от всего этого тщетного знания, кроме вражды, ненависти, неизвестности и сомнений?
Жан-Жак Руссо
Философия
Почему образование не сделало человека лучше?
Во-первых, не все хотят получать знание и мудрость. Во-вторых, и это самое главное, ПРОСТО ЗНАНИЕ НЕ ДЕЛАЕТ ЧЕЛОВЕКА ЛУЧШЕ.
Ещё Апостол Павел, мудрейший и образованнейший человек своего времени, сказал:
"Если имею [дар] пророчества, и знаю все тайны, и имею всякое познание и всю веру,.. а не имею любви (греческое "агапэ" - божественная, безусловная любовь к Богу и ближнему), - то я ничто" (Библия, 1Кор. 13:2).
Ещё Апостол Павел, мудрейший и образованнейший человек своего времени, сказал:
"Если имею [дар] пророчества, и знаю все тайны, и имею всякое познание и всю веру,.. а не имею любви (греческое "агапэ" - божественная, безусловная любовь к Богу и ближнему), - то я ничто" (Библия, 1Кор. 13:2).
НАБЕРИТЕ в интернете так ИГРЫ БОГОВ ОБРАЗОВАНИЕ это видеоролик вот в нём очень подробный ответ на ваш вопрос
Этот Руссо писал письма Богу и клал под ступени собора, а когда ответа не получил решил что Бога нет, а Лев толстой снял крест и повесил на тесьму портрет этого Руссо вот кто наши учителя!)
Потому что не в этом земное счастье человека.
Все от человека зависит..)
Мудрее и умнее стали те, кто этого захотел и учится, глупцы так и остались глупыми, это выбор самого человека куда поддаться и быть ли глупым или умным.
А сомнения - это всегда хорошо, когда человек сомневается он ищет, проблема в том, что сомневаются очень немногие, многие верят в иллюзии и откровенные глупости, только чтобы не учиться и не постигать.
А сомнения - это всегда хорошо, когда человек сомневается он ищет, проблема в том, что сомневаются очень немногие, многие верят в иллюзии и откровенные глупости, только чтобы не учиться и не постигать.
иудо-иезуиты давно подменили смысл образования... толпа учится пудрить друг другу мозги и не понимает того, что её заставили выучить в школах
ах, какие глупости! конечно, образование сделало человека лучше - чище, умнее, духовно благороднее, куртуазно гламурнее, разнообразно культурнее в плане быта и взаимоотношений между особями. человек - образование образования. без образования не возникли бы даже сами понятия - хорошо и плохо. та самая кроха осталась бы обезьяной с хвостом, кроха не выдумала бы себе бога (на всякий случай) и не распространила бы знания о нём по земле. как-то не очень представляется мне духовность голодного неандертальца или средневекового католического иезуита, сжигающего ведьм на костре. образование - это просто цивилизационно эволюционный процесс, который самим же человеком можно использовать во благо человеку, а можно - во зло. образование будит мысль в поисках нового, и оно же, образование, плодит стереотипы старого мышления. из этого процесса вовсе не следует, что стоит уповать на бога (доброго) или страшиться его (злого). ай-яй-яй, мы без бога не справимся, ай-яй-яй, что же делать-что же делать? образование - плохое? или просто плохое образование? голову на плечах надо иметь, а не корзинку для подати десятины. интересно, где бы (этот неуч) Лев Кунаев был без своего образования?
Кроме просвещения необходим и пример применения знаний в социальной жизни и если техника вообще развивается то социальные механизмы технологии не только стоят на месте а иногда прямо регрессируют но нужны остро не революции ( хотяможет быть сейчас уже и без них не обойтись) нужны социальные эксперименты
Современное образование уводит человека от понимания себя, своего места в этом мире . Даётся много информации бОльшая часть которой не используется в жизни . Социуму нужны послушные, удобные винтики, а не целостные гармоничные свободные разумные люди . Система не совершенна
Потому что есть Власть.
интернет и лень нам мешает ну и от себя зависит
Всё зависит от целей. Кто для чего и чему учится.
К тому же, как мне показалось, вопрос больше касается мудрости а не образования. Но мудрости в университетах почти не учат.
К тому же, как мне показалось, вопрос больше касается мудрости а не образования. Но мудрости в университетах почти не учат.
Потому-что образованием в первую очередь должны заниматься в семье.
Похожие вопросы
- Мы так стремимся получить высшее образование, так почему образование не делает нас счастливыми?
- Почему ? Образования нет а столько в голове знаний?
- Почему образование плохое и при демократии и при диктатуре?!
- почему когда дети спрашивают "а почему так происходит?", а почему он так сказал, а почему он так сделал, а что он хочет
- Если бог Всемогущ, почему Не смог сделать людей Совершенными?
- Почему "будь мужиком, сделай это" работает, а "будь женщиной, сделай это" нет?
- Почему нам так важно разоблачить ложь? Почему молча не сделать выводы, а обязательно надо бросить в лицо это знание? )))
- И все таки почему то, что сделано руками Дьявола, привлекает больше, чем то, что cделано руками Бога?
- почему очень часто сделанное добро оборачивается бумерангом,превращаясь в зло?
- почему медицина не сделала человечество здоровее
[ссылка заблокирована по решению администрации проекта]