только не пишите всякий бред
по плану:
-Читата
-проблема поднятая автором
-смысл высказывания
-собственная точка зрения
-аргументация
-не менее 2-х примеров ( можно 3)
-вывод
Философия
помогите пожалуйста Эссе на тему: "личность- та же Вселенная: глубокая, таинственная, неизчерпаемая."
Прости... Но что такое -Читата..?))
Чита-дрита какая-то.)
Чита-дрита какая-то.)
Вот вариант.
♥ Чем вызваны в обобщённом понятии проблемы в отношениях между людьми с Вселенской таинственной и глубоко неисчерпаемой точки зрения?
♦ Вызваны ли эти проблемы самим смыслом жизни и если Да то в чем смысл?
♦ Смысл понятие относительное и с точки зрения человека, это всегда мысль осмысленная в голове смыслящего, то есть рождается изнутри.
♦ С точки зрения Высшего Разума смысл его всеобщее увеличение и развитие Разумности всюду.
♦ Точка зрения автора: "Общее направление всех жизненных уроков = это движение к все большей Разумности в человеке."
♦ Аргументация: "После выученного жизненного урока = проходят все уроки на эту тему и страдания и боль от этого урока"
Все уроки это опыт жизни который человек включив Разум и размышляя о нём разделяет на что было хорошего и плохого как это произошло, что к этому привело и как этого не допускать в следующем похожем случае = составляя сценарий правильного поведения для похожих случаев.
♣ Примеры: (см. в моих ответах)
♣ Вывод: чтоб следовать правильному пути в жизни надо включить Разумность!!! как:
путем задавания вопроса на точку внимания в мыслях; а Разумно ли это?, в чем Разумность?, и похожее по смыслу. вопросы. (таким образом следуя смыслу жизни "Высшего Разума")
♥ Чем вызваны в обобщённом понятии проблемы в отношениях между людьми с Вселенской таинственной и глубоко неисчерпаемой точки зрения?
♦ Вызваны ли эти проблемы самим смыслом жизни и если Да то в чем смысл?
♦ Смысл понятие относительное и с точки зрения человека, это всегда мысль осмысленная в голове смыслящего, то есть рождается изнутри.
♦ С точки зрения Высшего Разума смысл его всеобщее увеличение и развитие Разумности всюду.
♦ Точка зрения автора: "Общее направление всех жизненных уроков = это движение к все большей Разумности в человеке."
♦ Аргументация: "После выученного жизненного урока = проходят все уроки на эту тему и страдания и боль от этого урока"
Все уроки это опыт жизни который человек включив Разум и размышляя о нём разделяет на что было хорошего и плохого как это произошло, что к этому привело и как этого не допускать в следующем похожем случае = составляя сценарий правильного поведения для похожих случаев.
♣ Примеры: (см. в моих ответах)
♣ Вывод: чтоб следовать правильному пути в жизни надо включить Разумность!!! как:
путем задавания вопроса на точку внимания в мыслях; а Разумно ли это?, в чем Разумность?, и похожее по смыслу. вопросы. (таким образом следуя смыслу жизни "Высшего Разума")
Похожие вопросы
- Помогите пожалуйста написать эссе « Мысль — тоже действие; нет ничего плодотворнее ее влияния на мир.»
- Помогите пожалуйста написать эссе по философии! Помогите написать эссе на тему Феномен сакрального
- Помогите пожалуйста написать эссе на тему:
- Эссе Задали по философии написать эссе на иему: " скептицизм и его современный мир " , помогите пожалуйста)
- Смыслы существуют только в рамках человечского разума, в рамках личности, субъекта. Но вселенная безличнстна, и категориями
- Помогите написать эссе
- помогите с эссе!!!!"Лошадью легче управлять, если не сильно натягивать вожжи" помогите написать эссе на это суждение!
- Помогите, пожалуйста, написать небольшое эссе на тему:
- помогите написать ЭССЕ! СРОЧНО
- "язык есть вековой труд целого поколения". помогите пожалуйста написать ЭССЕ. Пожалуйста