Каков процесс становления знания?.. что должно произойти с информацией. чтобы она стала знанием?...

Потреблянт ценит упаковку и потому дальше обложки ничерта не видит.

Мудрый ищет истину между слов, так как слова несут только относительный смысл истин. Глупо путать знак с содержанием, на которое он указывает. И конечно проверка и закрепление на личном опыте, когда всё тело целиком осознаёт все грани истины. Тогда сомнения рассеиваются и появляется уверенность в правильном бытии. Это и есть показатель, когда знание идёт изнутри тебя неведомо откуда.

Переваривание её -до результата освоения.

Здравствуйте, Ольга. Нуждаться в ней.

Знание - сила. Но знание знанию - рознь.))

Люди называют знанием что попало, иногда даже информацию. Знание в собственном смысле этого слова (то, которое сила), имеет смысл разделить на личное и общее.
Личное знание проявляется в способности действовать.
В личной эффективности, принятии решений, скорости адаптации к новым условиям, в умении обучить другого.
Общее знание проявляется в способности действовать совместно.

Например, водитель может знать дорогу. Если он знает её хорошо, он доедет до нужного места, даже если дорога перекрыта. И может объяснить другому водителю, как ехать.
Это знание личное.
Если водитель дороги не знает, он может изучить карту или следовать указаниям навигатора, доверяя тем людям, которые составили карту или организовали навигацию. При этом он может не уметь сам рисовать карты и совершенно не разбираться в космической технике (а потому и заблуждаться относительно точности того и другого).
Это знание общее.

И то, и другое обретается ДЕЛАНИЕМ. "Делай - и узнаешь". (С)

Информация знанием не становится. Она может стать компонентом знания, в сочетании с энергией.
«Без "человеческих эмоций" никогда не бывало, нет и быть не может человеческого поиска истины».
(С)

«Я …»
А Вы - «я», «личность», «психика» или «человек»? А кто тот, кто называет себя «я», и где он находится? Какая цель у того, кто называет себя «я»? Можно ли дотронутся до себя, того, кто называет себя «я»? Если я – это «я», тогда «личность» – это не я? Какое предназначение личности и где она локализуется в пространстве тела? Кто меняется в процессе жизни - тот, кто называет себе «я», или меняется моя «личность»? Где находится моя память и можно ли её потрогать пальцем? Сколько лет тому, кто называет себя «я»? Вот сколько много вопросов возникает у здравомыслящего ищущего существа. И кода ответы на эти вопросы будут найдены, тогда это существо может осознанно помочь другому существу...

Как минимум информацией надо ПОДЕЛИТЬСЯ)

Знания становятся каркасом для накопленного опыта, когда интеллект способен реализовать их совокупность для успешного выживания.
Процесс становления знаний непременно требует их использования для формирования накопленного опыта.
Информация – совокупность сведений о событиях и явлениях, на основании которых формируются будущие знания.
Для того, чтобы информация становилась знанием, необходимо формировать представления о возможных вариантах использования будущих знаний в процессе выживания.

Улики.

осмыслить, испытать на практике, результат передать следующим поколениям

информация переходит в знание через КОНТЕКСТ жизни при решении проблем.

надо её испытать на опыте

Осознание у человека есть разум без этого нет знания.

она должна быть усвоена