Философия

Насколько вам важно Понимание (вас) от людей?

Желательно но не обязательно.
Иначе скучно
Ксения Аксёнова
Ксения Аксёнова
63 090
Лучший ответ
Те- кто со мной -поймут...
Когда бы я ни понял Вас,
Некстати вспоминаю квас.
Зачем он пишется так странно?
А "к Вам" - раздельно.
Негуманно
Вопросы эти, так сказать,
С таким намёком задавать...

Мораль сей басни такова:
За понимание - ура! -
Готов я выдать орден. Но -
Понять меня не суждено
Тому, кто хочет меру знать,
Да и себя не забывать.))
Не требуется .
какая разница? кто поймет тот и поймет...
Галина ***
Галина ***
34 827
Архиважно, если осуществляем совместную деятельность (дело) - по работе или в быту :))

Желательно, если общаемся с тем, кто мне дорог, близок, кого люблю и кто любит меня))) хотя, даже при отсутствии полного понимания, эти люди остаются любимыми и продолжаем двигаться - по жизни вообще, и к пониманию, в частности... постепенно, шаг за шагом... это и есть жизнь)))

Не обязательно, если человек - "случайный попутчик", с кем пересеклись ненадолго, мельком, с кем разные взгляды и нет совместных дел... каждый продолжает идти своим путем и совершенно не трогает то, что чел меня не понял)) кстати, оч. много людей с иными взглядами, привычками, воспитанием, традициями... спокойно принимаю их непохожесть и неспособность понять - меня, например))
Понимание - дело добровольное, не стремлюсь добиться его любыми способами - "не мытьём, так катанием")))

Приятно, когда возникает понимание, или элемент понимания от совершенно незнакомого собеседника, случайного встречного - в транспорте, в Сети, в иных условиях... когда в этом понимании даже нет необходимости, но оно возникает спонтанно, вдруг... это радует, потому, что для меня это показатель того, что в нас всех есть что-то общее...)))
...только с теми с кем поддерживаю определенные отношения..)
9I6y co6ak.
Безумно важно. Но иногда кажется, что люди не с той планеты.. или я инопланетянка.. (
Ьььььььь Эээээээ это нормально.)
пусть лучше не мешают
Важно, чтоб не тупил, когда что-то серьёзное.
DD
Der Deutcshe
155