Почему в России никто не хочет учится? А если и учатся то делают и понимают под этим что то механическое. Типа

Плохая система образования

желание учиться отбивается уже во младенчестве, когда ребенок постоянно задает вопросы, а на него либо матом, либо грубостью ...культура такаая

не учат сейчас детей!

Хотят, но, начиная учёбу, перестают хотеть или учатся машинально, тем более, если за них заплатили, обещаниями великого, образованного будущего, конвертировав их в рубли.
Как же так?
С чем сравнить?
Ну, например, вот: ты бронируешь отель для отдыха, с красивыми фото, приезжаешь, а там хибара, и вокруг помойка.
Неудачный пример?
Хорошо, давай ещё: земля-крестьянам, фабрики-рабочим, давайте, товагищи, сделаем революцию, раскулачим, отберём, замочим, всё будет ваше-это обещания. Сделали. Нате вам: кукишь и ненависть к кукишу - HATE вам.
Не поняли снова?
Я не тороплюсь, я на работе, как Ленин в Мавзолее: лежит, не пахнет, денег не просит, вход бесплатный.
Помните у Жванецкого, может дело в консерватории? То есть в Начале пути. А в начале было что - Слово.
Итак, Верное слово-это совет. Из советов собрали конструктор Советов. Но Советы давали не умные советы, поэтому советы оказались вредными, из уст наркомЗдрава или наркоМата, а теперь - наркоТролля. Удивительное совпадение, не правда ли: везде корень нарко-наркотик, приставленный к здраву-здоровью, к мату и, в финале, к троллю. То есть всё начиналось здраво и с драйвом, перемешанное, с усиливающими речь, матюгами, но позже не хватило ума всё это осознать, понять, принять, сделать правильные выводы, применить, действовать и вести себя, как подобается, в новом, здоровом, матрицей верных слов охваченном обществе. Накопление ошибок привело к цугцвангу, когда любой ход-неверный и ведёт к проигрышу.
В чём накопление ошибок?
В понимании слов, задач, идей, мечт, лозунгов, девизов и советов-в понимании русского языка. Вся страна Советов, после мокрых от страха предыдущих репрессий штаников, после оттепели 1953, занялась времяпрепровождением, шептанием, дуракавалянием, отсиживанием, доставанием, опережением, выбрасыванием, несушками и синекурами. Таков был смешной, идиоматический, идиотический, зомби-лексикон в стране советов. И с нею сделался застой, ибо язык перестал работать и синхронизироваться с умом, и случилось оцепенение, аж до 1985, когда мощные ресурсы Европы не выдержали и хлынули через петровское окно в СССР, сорвав петли, выбив зубы и стёкла. Эти ресурсы, автомобили, техника, паркет и прочие чудеса развитого капитализма втекали в СНГ до 1998 года, когда управляемый Органами рубль оппозиционно и русофобно запротестовал. Да, и сами Органы испугались, что экономика и капитализм, вдруг и с удовольствием, обосновавшиеся в России, снесут и их синекуру безопасности, за ненадобность, ибо доллар, кольт, калаш и макаров, медленно, но верно, делали своё дело в построении капитальной стены. И решили этот блицкриг, это мирное, бескровное движение запада на восток приостановить.
Причём тут образование?
Образование - это образовывать, создавать образ и ваять ему подобие. А из чего, спрашивается, ваять, какому образу следовать, где брать методичку с советами, и где, в это время шлялась мурка-муза, не на блат-хате у мусоров случайно шарилась, ширяясь отобранным у бизнеса коксом?
Поэтому до образования и до образа не дошли, некогда было и времени не хватило.
Образ - он словом делается, а Слова в Начале разговора, в стране Советов, не было-был отец- наган и богородица - пуля и триединство тройки. А сын 100 лет простоял у стенки в ожидании святого духа.

Потому что система образования заточена на производство идиотов...

А потому система образования дурацкая. Я так любила учиться, но институт отбил все желание

Потому что система перешла на западную методику обучения, стремящуюся к деградации

Ну я вообще могу судить только по тем ну данным что видел я. Как по мне я считаю что система подачи знаний очень плохо поставлена. Дисциплиной некто не занимается, никому не нужны твои проблемы. Детям не прививается культура общества, это обучение дикарём .так и можно назвать. Так же Педагогический состав непрофессиональный, кто готовит учителей, они чему-то учились или так просто повезло, где заплатил, где прогулял и документ получил. А так у них просто прийти отработать свои часы. Насчет структуры подачи знаний, поскольку она идет как учебная программа, её бы сейчас назвали в нете тупая прога. То есть она подаёт одинаковые знания для всех, даже если ты не воспринимаешь знания, программе всё равно. То есть нет отбора детей по знаниям, ибо не все способны понять математику и алгебру и уж точно вы детей учите, а не собираетесь делать из них математиков, одно из двух, либо нужно как-то изменить, либо если вообще не понимает ваше деление столбиком и прочие премудрости, учите ребёнка чему-то другому, пусть он математику познаёт в измерениях деталей, в чем-то таком, можно подготовить человека к какой-то проффесии, если он спец по чему то и хочет учиться дальше.

"Почему в России никто не хочет учится? А если и учатся то делают и понимают под этим что то механическое. Типа какого нибудь времяпрепровождения в школе или университете, и не более того, почему?"

1. "Что-то" пишется так, как написал я, а не вы.
2. "Какого-нибудь" пишется так, как написал я, а не вы.
3. Стилистическая ошибка рассогласования глаголов: "делают [...] под этим что-то механическое". Из человеколюбия, дружок, только человеколюбия, острить по этому поводу не стану.
4. "А если и учатся то..." - нет запятой перед "то".
5. Ну и, разумеется, как уже отметила коллега Графиня Вишня, вы до сих пор не знаете правописания "тся" и ться" в глаголах.
Почему вы не хотите быть грамотным? Постарайтесь ответить себе на этот вопрос, и вы поймете миллионы таких же как вы граждан России.

Кстати, вполне возможно, что тягу к учебе у вас отбивают такие сволочи, как я. Приятно быть знающим много. Но любая учеба сопряжена с неприятным ощущением, неизбежно возникающим, когда тебе указывают, что ты знаешь мало. Учеба предполагает обязательное смирение ученика перед учителем. Конечно, хороший учитель не станет помыкать учеником, но бывают ученики способные довести до садизма даже самого лучшего учителя. Россия страна жесткая, учителя тут не любят учеников, и ученики отвечают им взаимностью. Но зато обласканные любимчики стремительно становятся гениями. Так что ничего личного, дружище Дарвин, - в суровой России всё сурово - в том числе и социальный отбор.

Учитесь, мой друг! В России, где никто не хочет учится, так легко стать первым! А потом, чем черт не шутит - и главным! Способности у вас есть. Слово "времяпрепровождение" вам далось без ошибок - признаться, я не ожидал, что у вас получится. Но получилось же!

НУ вот вы, например, почему не хотите научиться различать "тся " и "ться"?))

потому что одноклассники имбицилы, учителя валят и унижают. и система образования никудышняя