Предлагаю думать, что все сюжеты заранее уже есть в великой изначальности,
поэтому мы их не пишем, а только обнаруживаем.
А раз так, то жить надо как обычно, будто ничего не случилось,
продолжать обнаруживать сюжеты, а если повторяются - ну и хорошо!)
Философия
Как жыть када фсе сюжеты ужо написаны?
писать свой вариант и жить ентим )
Вот тут вы и папались за брехню. Для сказачного персонажа - Алекиваныча вон как старались новые сюжеты сачиняли, а типерь чо,. для себя любимой всё масло из галавы вытикло?
Ладно, пращаю вас и отпускаю с миром. Вот сюжетик. Не делайте так же, как все вокруг вас и будет вам великое счастье.)) Еси люди не любят иротику, а вы её наоборот, любите скока вашей душе угодна))
Встречаю знакомую, (знаю что она недавно стала бабушкой) и говорю " Привет бабуся!" А она так сквозь зубы мне шепчет:" Какая я тебе бабуся, я ещё ипуся!" Если вакруг вас падруги записываются в бабуси, так вы надеюсь догадываетесь что вам нужно в первую очередь делать.)
Ладно, пращаю вас и отпускаю с миром. Вот сюжетик. Не делайте так же, как все вокруг вас и будет вам великое счастье.)) Еси люди не любят иротику, а вы её наоборот, любите скока вашей душе угодна))
Встречаю знакомую, (знаю что она недавно стала бабушкой) и говорю " Привет бабуся!" А она так сквозь зубы мне шепчет:" Какая я тебе бабуся, я ещё ипуся!" Если вакруг вас падруги записываются в бабуси, так вы надеюсь догадываетесь что вам нужно в первую очередь делать.)
читать (словарная статья)
ЧИТ’АТЬ, -аю, -аешь; читанный; несов.
1. что. Воспринимать написанное, произнося или воспроизводя про себя. Ч. книгу. Ч. вслух. Ч. про себя (не вслух). Ч. по слогам. Ч. бегло. Ч. на двух языках. Ч. с губ (у глухонемых: воспринимать словесную речь по движениям губ).
2. кого (что). Воспринимать зрительно и интеллектуально какое-н. произведение. Юноша много читает. Ничего не читает кто-н. Ч. ноты (перен.: различать их и воспроизводить их голосом или на музыкальном инструменте). Ч. географические карты, чертежи (перен.: уметь пользоваться).
3. перен., что. Воспринимать, угадывать что-н. по внешним проявлениям. Ч. настроения по лицам. Ч. в сердцах (угадывать чьи-н. мысли, желания). Ч. сомнение на лице у кого-н.
4. кого (что). Произносить, декламировать (какой-н. текст). Ч. стихи с эстрады. Ч. наизусть басни Крылова.
5. что. Произносить с целью поучения, наставления. Ч. нотации, нравоучения.
6. что. Излагать устно перед аудиторией. Ч. лекцию. Ч. курс русской литературы.
7. читай (те). Употр. в знач.: это нужно понимать так-то, это значит то-то. Нежелание вмешиваться читай равнодушие.
сов. прочесть, -чту, -чтёшь; -чтённый (-ён, -ена) (к 1, 2, 3, 4, 5 и 6 знач.) и про~, -аю, -аешь; -итанный (к 1, 2, 3, 4, 5 и 6 знач.).
многокр. читывать, наст. вр. не употр. (ко 2 и 4 знач.).
сущ. чтение, -я, ср. (к 1, 2, 3, 4, 5 и 6 знач.), читание, -я, ср. (ко 2 и 5 знач.) и прочтение, -я, ср. (к 1, 4 и 6 знач.). Взять книгу для прочтения.
прил. читальный, -ая, -ое (ко 2 знач.).
ЧИТ’АТЬ, -аю, -аешь; читанный; несов.
1. что. Воспринимать написанное, произнося или воспроизводя про себя. Ч. книгу. Ч. вслух. Ч. про себя (не вслух). Ч. по слогам. Ч. бегло. Ч. на двух языках. Ч. с губ (у глухонемых: воспринимать словесную речь по движениям губ).
2. кого (что). Воспринимать зрительно и интеллектуально какое-н. произведение. Юноша много читает. Ничего не читает кто-н. Ч. ноты (перен.: различать их и воспроизводить их голосом или на музыкальном инструменте). Ч. географические карты, чертежи (перен.: уметь пользоваться).
3. перен., что. Воспринимать, угадывать что-н. по внешним проявлениям. Ч. настроения по лицам. Ч. в сердцах (угадывать чьи-н. мысли, желания). Ч. сомнение на лице у кого-н.
4. кого (что). Произносить, декламировать (какой-н. текст). Ч. стихи с эстрады. Ч. наизусть басни Крылова.
5. что. Произносить с целью поучения, наставления. Ч. нотации, нравоучения.
6. что. Излагать устно перед аудиторией. Ч. лекцию. Ч. курс русской литературы.
7. читай (те). Употр. в знач.: это нужно понимать так-то, это значит то-то. Нежелание вмешиваться читай равнодушие.
сов. прочесть, -чту, -чтёшь; -чтённый (-ён, -ена) (к 1, 2, 3, 4, 5 и 6 знач.) и про~, -аю, -аешь; -итанный (к 1, 2, 3, 4, 5 и 6 знач.).
многокр. читывать, наст. вр. не употр. (ко 2 и 4 знач.).
сущ. чтение, -я, ср. (к 1, 2, 3, 4, 5 и 6 знач.), читание, -я, ср. (ко 2 и 5 знач.) и прочтение, -я, ср. (к 1, 4 и 6 знач.). Взять книгу для прочтения.
прил. читальный, -ая, -ое (ко 2 знач.).
Irina Merazka
И к чему эта лекция?
а хочеца жыть пиша?
или нихочеца жыть не пиша?
узор у каждого свой. вышывай!
или нихочеца жыть не пиша?
узор у каждого свой. вышывай!
Да уж - как жыть, када все сюжеты начинаются и кончаются одинаково - родился - помер.
А тебе желаю выбрать сериал жизни с множеством серий, и каждая с новым сюжетом! и каждая с подписью - Продолжение следует!
А тебе желаю выбрать сериал жизни с множеством серий, и каждая с новым сюжетом! и каждая с подписью - Продолжение следует!
))))...ту следует применить Ылиминтарную ЛОГИКУ!
Например: есле хтоньть Правша, или Левша, пусть станет Всякшой и Вуалябля =))
Например: есле хтоньть Правша, или Левша, пусть станет Всякшой и Вуалябля =))
Ирочка Метлова
а есле хтонить эМ илиЖо, пусть станет МэЖо?)))
писать свой. сюжет
Воплотить в жизнь наиКрайнейший
не могу не помоч доброму человеку. вот сценарий на всех:
"Не пробуй этот мёд: в нем ложка дегтя.
Чего не заработал не проси.
Не плюй в колодец. Не кичись.
До локтя один вершок - попробуй укуси.
Час утренний - делам, любви - вечерний,
раздумьям - осень, бодрости - зима...
Весь мир устроен из ограничений,
чтоб от везений не сойти с ума."
(Булат наше всё)
"Не пробуй этот мёд: в нем ложка дегтя.
Чего не заработал не проси.
Не плюй в колодец. Не кичись.
До локтя один вершок - попробуй укуси.
Час утренний - делам, любви - вечерний,
раздумьям - осень, бодрости - зима...
Весь мир устроен из ограничений,
чтоб от везений не сойти с ума."
(Булат наше всё)
Виталий Гула
Булат да... наше всё - его сценарий жизни лучший :
" виноградную косточку в теплую землю зарою...
....
....на любовь своё сердце настроююю....
....
а иначе зачем на на земле этой грешной живу...."
..
" виноградную косточку в теплую землю зарою...
....
....на любовь своё сердце настроююю....
....
а иначе зачем на на земле этой грешной живу...."
..
Так надо просто вспомнить, онож всё было тыщу раз уже и делать по-другому или также.)
Это что-то вроде: "Все истины добыты в спорах на земле"?
Насмотревшись на скучающего в уголку ФМ, понять что твое маленькое личное безумие исчерпало себя.) Умудрившись пройти даже через пустоту, к своему удивлению выйти к самой обычной человеческой нормальности. Только с другой стороны.
Ну какие сюжеты могут быть у нормальности? После безумия все это несущественные всполохи)
https://www.youtube.com/watch?v=bubOcI11sps
Насмотревшись на скучающего в уголку ФМ, понять что твое маленькое личное безумие исчерпало себя.) Умудрившись пройти даже через пустоту, к своему удивлению выйти к самой обычной человеческой нормальности. Только с другой стороны.
Ну какие сюжеты могут быть у нормальности? После безумия все это несущественные всполохи)
https://www.youtube.com/watch?v=bubOcI11sps
Похожие вопросы
- Пачиму фсе фсё знают, и фсё равно?
- Вопрос прозрачный! Демократия, эт када БОЛЬШЫНСТВО - Каждый за Своё, или када БОЛЬШЫНСТВО - Заодно ? =))
- может цель человека просто жыть с удовольствием, без обязательств ???
- Зачем Жыть???
- Скажите а если у вас было бы достаточно денег..вы бы переехали жыть в деревню навсегда
- Будем ли мы жыть после земной смерти?
- Вопрос психоделический!Самоубийство челавека,эт по Сути - НЕЖЕЛАНИЕ Жыть,или ЖЕЛАНИЕ Нежыть?=))
- Как ширше жыть?
- мы работаем что бы жыть? или жывём что бы работать? часто кажется, что у меня кроме работы больше ничего нету
- Наша жизн - это как книга, всё уже написано и мы идём согласно сюжету до самого конца или мы сами творим своё будующее?
а мне подарят скоро настоящий ирокезский головной убор. но я не буду тут его носить. пока вождь не разрешыт.