Как постигается каждая вещь ?

ГР. §0007
§7. Мышление происходит посредством слов. Соединяя слова между собой, мы создаём мысли. Слова образуют ткань нашей мысли, а человеческий язык в целом является телом мышления. Только слова придают мыслям действительное существование, и мышление лишь в той степени способно отражать содержание предметного мира, в какой оно оперирует словами.

ГР. §0008
§8. Ход развития нашей мысли предопределён её направленностью на познаваемый нами предмет. Не существует пустого, беспредметного мышления. Оно всегда занято каким-либо предметом и нацелено на постижение его понятия. Деятельность нашего мышления и её результат - постигнутое нами понятие предмета - в себе суть одно и то же. Мышление познаёт понятие предмета и воплощается в нём (в постигнутом им понятии).

ГР. §0009
§9. Познать предмет - значит понять его во всём многообразии его содержания. Соответственно, понятие предмета складывается из многих его определений, выражающих его многогранное содержание. Но поскольку один и тот же предмет может рассматриваться нами и как нечто само по себе целое, и в то же время как часть какого-либо более крупного целого (более крупного предмета), постольку его понятие может выступать также и в роли определения понятия того предмета, частью которого он является. Всё то, что в одном случае мы называем определениями, а в другом - понятиями, представляет собой один и тот же материал нашего мышления. Будет ли этот материал выступать в качестве понятия или, наоборот, в качестве определения, зависит от той точки зрения, которую мы в данный момент занимаем.
Если нас заинтересует, например, университет в целом, то в этом случае все составляющие его факультеты и студенты будут рассматриваться нами в качестве определений его понятия. Если же нас заинтересует вся система образования, существующая в данном городе, то в этом случае университет будет выступать уже в качестве одного из определений её понятия.
Соответственно, когда мы говорим о том, что мы мыслим окружающий нас мир посредством его понятий и определений, то это не следует понимать в том смысле, что наше мышление располагает двумя разными видами используемых им материалов. Понятия и определения неотделимы друг от друга и по ходу наших размышлений постоянно переходят друг в друга. То, что сначала рассматривалось в качестве понятия, затем может выступать в роли определения какого-либо другого понятия, и наоборот. (Грамматика разума)

Во взаимосвязи с другими.

Как и кем увидется. Другой пройдет и в упор не заметит. Каждая ждет своего зрячего

бывает, что ,,из под палки ,, )

Вещи покупают

Иногда - никак... увы...)))))

Проще надо быть.

Примеряем новое к своему субъективному опыту.... тем самым сравниваем.... анализируем.... выявляем её "полезность" для себя... в последствии используем по назначению т. е так, как мы считаем "хорошо"

сбором информации, ее анализом и последующим структурированием.

Вещи не постигаются. Постигается лишь тот мир, с которым связана эта вещь.

(Например, мы можем стараться постигнуть стакан, но все что мы будем постигать это свойства стакана, его возможности, его историю, его особенности, его цвет, рельеф и т. д. - всю его субъективную часть, составим мнение о стакане и мы постигаем лишь это мнение, тогда как сам реальный стакан нам не доступен в постижении)