Почему ни в одном учебном заведении не учат тому, как стать счастливым?...

А разве кто-то это умеет? Счастье - это такая морковка на палочке впереди ослика, если она маячит в пределах видимости и на неё идёшь - уже счастье. Хуже когда нет направления, цели и смысла.
А вообще то, мне кажется, что сейчас повсюду только этому и учат (всевозможные семинары, практики, тренинги, лекции, ритриты, книги, видео, блоги). И выбор на любой склад характера, от активного - деятельного (как ставить цели и достигать их), до пассивного - созерцательного (счастье внутри нас, надо только правильно мыслить - в позитивном ключе, и благодарить за то что имеешь в моменте здесь и сейчас), а так же все промежуточные стадии между активным и пассивным (слушать себя, следовать зову своего сердца, не прельщаться ложными, навязанными ценностями, действовать с чувством, с толком с расстановкой).
Ещё обучение счастью приподносится и на всевозможных интеллектуальных уровнях, от квантовой физики, науки в целом и серьёзных философских исследований причин и следствий для тех кому по силам это осознавать (образование, самообразование), до тотального отказа от мыслительного процесса (ум - великий обманщик, именно от него происходят все наши стрессы и заблуждения, останови его и будет счастье (медитация). И все промежуточные варианты (медитация на определённые мысли и смыслы).
Да что такое вообще - счастье? Сточки зрения сугубого материализма - достаточная выработка гормонов серотонина, окситоцина, дофамина и эндорфина. Так может гормональная терапия - самый прямой путь без лишних затрат? Или это слишком просто, к тому же ведёт к привыканию и зависимостям? Следовательно нужно стремиться к тому, что бы эти гормоны вырабатывались естественным образом? Значит - счастье - гормональная награда, которую мы получаем от правильного образа жизни? Ну а тогда какой он - правильный? Например, для выработки эндорфина необходимо поверить в некую серьёзную опасность (я бы это подчеркнула, для абсурда - НЕОБХОДИМО ПОВЕРИТЬ В НЕКУЮ СЕРЬЁЗНУЮ ОПАСНОСТЬ, потому что обычно говорится противоположное. Но для того, что бы не верить, в неё надо сначала поверить), что бы организм сконцентрировал весь свой адреналин на борьбу с ней, а когда опасность окажется ложной, или преодолённой, то выделяется большая доза радости от расслабления. Значит нужны эти постоянные качели?
Мне даже гипотетически не представить что из себя может представлять рай. Как благополучная Швейцария, с её пейзажами, экологией, материальной обеспеченностью и стабильностью? Но ведь то в чем Швейцария впереди планеты всей - это часы, банки, ножи, шоколад и горнолыжные курорты. А все духовные смыслы экспортируют куда менее благополучные страны. Так как же устроен рай? Красота, доброта, любовь? Но ведь они существуют только на фоне их противоположностей. Полнейшее нИчто (оно же ВСЁ), где мы блаженно растворены не имея личности? Если это и есть оно, то лучше всего это доступно для понимания человеку много страдавшему, уставшему, желающему теперь лишь покоя и забытья/небытия.
Нет, Ольга, всё слишком запутано и туманно в самом этом понятии счастья, что бы просто внятно осознать что это по своей сути. Куда уж там - обладать, и тем более - научить.

Цель учебного заведения-обучить определенной специальности, и не более того. А со счастьем надо управляться самому.

К счастью нет- столбовых дорог.

В Америке есть ВУЗы, где богатеньких детишек этому учат. Там эмблема череп с костями.

Учебные заведения предназначены для обучения полезных членов общества.
А счастливые в обществе не нуждаются. Это совсем другой уровень.

Новый Завет > Книга 2-е Коринфянам > Глава 12
7. И чтобы я не превозносился чрезвычайностью откровений, дано мне жало в плоть, ангел сатаны, удручать меня, чтобы я не превозносился.
8. Трижды молил я Господа о том, чтобы удалил его от меня.
9. Но [Господь] сказал мне: `довольно для тебя благодати Моей, ибо сила Моя совершается в немощи'. И потому я гораздо охотнее буду хвалиться своими немощами, чтобы обитала во мне сила Христова.

Потому что счастье - понятие индивидуальное

Потому и учат тому, что имеют сами. А имение сие не густо. Как-никак сами брали от школы. Как говорят, яблоко от яблони ...
Вот где бы взять такое яблоко, чтоб лежало далеко ...Ан, никто и не ведает. Ходить-то за ним не близко, и путь тернист. Да и поди как не все возвращаются.
Уж лучше со своим, пусть и блеклым и неказистым, но столь родным и близким...

Потому что, что бы этому учить, надо самому быть счастливым.

Счастливыми рождаются.)

Нет счастья без любви. А вы Корова.

счастливый, значит ни в чём не нуждающийся. Смекаешь

Учебное заведение - часть системы. Системе нужно управлять людьми. А счастливые люди плохо поддаются управлению.

Потому что счастье ищи, а в могилу ложись

Счастьем религии и секты занимаются. Обещают.