Как вы считаете? Стоит ли требовать от ребенка только лучших показателей в учебе? Ваше мнение?

"Показатели" могут быть какими угодно, пусть даже иногда и двойки - жизнь интересна в её многообразии.. . А вот учёба.. . желательно, чтоб была.

Да, если он способен, но ленив.

Необходимо для начала узнать миссию своего ребенка. Это будет понятно, если родители понаблюдают за увлечениями своего чада, выделив среди них самые важные для него. И помогут развить потенциал в направлении, выбранном его душой. Не навязывая, чтобы он научился тому, что сами бы хотели воплотить в жизни, но не получилось.

Учеба станет легче, если на первых порах помогать детям ( в случае, когда не легко дается) . И процесс этот должен быть занимательным и терпеливым со стороны родителей. И важно, чтобы проявляли они ( детки) больше самостоятельности мышления и творчества в изучении любого предмета. Тогда они постепенно втянутся в процесс обучения. И будут стремиться именнно к глубоким знаниям, а не лишь результатам - высоким оценкам, которые со временем обесцениваются.

моё мнение ребёнка надо любить и уважать... от осинки не родятся апельсинки

Стоит помогать ребёнку, это точно, а чтобы что то требовать от ребёнка надо в первую очередь чем то пожертвовать самому.... но многие родители этого просто не понимают.. . ПРОЩЕ вопрос в ОТВЕТАХ задать, но так и не понять что им написали

лучше не просто требовать
а суметь объяснить в чем ГЛОБАЛЬНАЯ Корысть - этих Лучших показателей в учебе)
чем ему эти показатели будут полезны начиная с Этой минуты и всю жизнь)

пока он НЕ поймет.. ваше требование несостоятельно)

Я думаю, лучше обратить внимание на привитие хороших черт во время учебы. чем сами оценки. Ну сомостоятельность, целеустремленность, ответственность, внимание, умение мыслить (а не тупо зубрить), учить снисходительности, уважению и много чего по ходу. и конечно наблюдать за внутренним миром ребенка, где направить и куда, не насилуя. Все эти черты будут его формировать и помогут в жизни.

Хотите невротика вырастить-требуйте.

нет, это необязательно, хотя и желательно.
только если оценки - один из стимулов для движения вперед.
а в остальном особой роли они не играют, кроме родителей (амбиции) и учителей (показатели) .
нет смысла требовать лучших оценок по ВСЕМ предметам, нет смысла требовать лучших оценок, если у ребенка средние природные способности.
нет смысла в лучших оценках даже потому, что многие в дальнейшем успешные в жизни люди, чаще всего имели среднюю успеваемость) .
а таким жестким требованием вы можете или отвратить ребенка от учебы, или замордовать до фобий, а то и потери здоровья.

От ребёнка скорее можно требовать трудолюбия, а не хороших оценок. Потому что бывает так, что человек старается, но не дана ему, например, математика. Зато по русскому языку он лучше всех) Нельзя допускать, чтобы ребёнок чувствовал себя хуже других из-за своей неуспеваемости или чтобы он думал, что любят его только за хорошие оценки и достижения. С другой стороны, он должен понимать, что у него есть некоторые обязанности и ответственность. Здесь нужна золотая середина

нельзя! Родится коиплекс отличника, будет очень страшно оказаться не первым, страх и стыд перед родителями, за плохую очкнку и учеба превратится в пытку, а когда ребенок повзрослеет, он просто забьет на учебу. Надо ребенка хвалить за оценки, выражать свое огорчение плохим оценкам и поведению и выражать надежду на то, что ребенок исправится.
Ребенок играет- поэтому и учеба должна быть для него тоже игрой.

Не стоит забывать, многие знаменитые, были двоешниками.... Энштейн, на пример.... Отличные оценки в школе, не показатель живости ума и человечности.... Да и вообще: Цыплят, по осени считают....

Не стоит. У сотрудницы братик -школьник повесился, не перенеся единственной тройки в дневнике. Он был круглым отличником и тут такое горе. . просил прощения на тройку в предсмертной записке. . 12 лет ему было.

Главное чтобы не получилось наоборот . Действие рождает противодействие

Нельзя ничнго требовать, надо чтобы ребёнок чувствавал, что его любят и понимают! !
Одному ребёнку нравится учить то, что в школе приподают, а на другого это наводит скуку, а когда скучно нельзя себя заставить учиться - даже взросле такие, что Вы от детей хотите ))))

Зачем его мучить? Если учеба ребенку плохо дается - смысл какой? Вот поведение -это другое.

главное что бы он человеком вырос хорошим. а оценки это не самое главное