какой смысл прививать в школе красивый почерк (и снижать оценки за плохой - с точки зрения препода), если...

Раньше (начиная со средних веков и заканчивая 1980-ми годами) каллиграфия имела огромное прикладное значение: колоссальное количество текстов требовалось воспроизводить каллиграфически. Красивый почерк даже мог открыть карьерные перспективы. Каллиграфами (в той или иной степени) были очень многие люди: царские чиновники, учителя, военные и штатские писари, паспортистки, художники-оформители (создававшие открытки, оформлявшие обложки, газеты и журналы, упаковку, афиши, театральные программки, стенгазеты) …
Сейчас все, буквально все давешние прикладные задачи каллиграфии решаются при помощи компьютера. Все меньше людей могут похвастаться даже не каллиграфическим, а хотя бы разборчивым почерком.
Широкая ниша каллиграфии схлопнулась буквально за несколько лет. Каллиграфы теперь — немногочисленные художники.
В Китае и Японии сегодня тоже искусство письма пришло в упадок под натиском безликой компьютеризации. Многие люди даже стали забывать как писать не часто употребляемые иероглифы в связи с переходом написания на компьютере. Создано обилие шрифтов.. . В этом смысле - все печально и механично.. .
Но...! В этих странах каллиграфия всегда считалась самым высшим искусством (об этом можно говорить долго и много с примерами) (!!!) и не рассматривалась просто как декоративное. Опять же - долгий разговор о философско-религиозно-исторических реалиях.
Если говорить о сегодняшних днях - в школах пока еще все учат каллиграфию в начальных классах. В старших не до нее. Там конспекты строчат с бешеной скоростью и уже не до красивых буковок... Уже в пятом классе от красивого почерка моего сына не осталось и следа. Теперь только лишь любуюсь на его тетрадки за 1-3 класс.. Его первая учительница была фанатом : заставляла детей корпеть над каждой буквой, а любая помарка в тетради расценивалась как трагедия... Кстати, далеко не все учителя помешаны на каллиграфии... По-моему. существуют даже школы каллиграфии. Кому нравится, учатся красиво писать. Я считаю, что почерк с рождения уже заложен и хоть заучись -если не дано красиво писать, то уж извините...

В школе не каллиграфии учат, ..аккуратности, терпению, ..эстетику пытаются...

1-3 класс, когда учат писать, плохой почерк-следствие небрежности и неусидчивости, далее позволяют "проявлять индивидуальность" и оценок уже не снижают.

учиться в школе тоже не всем надо. давайте думать индивидуально.
дети в школе УЧАТСЯ ВСЕМУ! красиво писать в том числе. что в этом страшного я не пойму

Смысл прививать хороший почерк заключается в том, что у ребенка вырабатывается усидчивость и терпение, достижение поставленной цели.

Индивидуален, да, но стремление к красоте в почерке - это стремление к развитию качества, которое за него отвечает.

Я тоже считаю, что это безобразие. Одно дело просто тренироваться, чтобы он был приемлем, а вот оценки - это лишнее.

ЧТо бы было удобнее было учителям читать

это советская система стандартов. мы всех ровняем - это наше бремя, пережиток системы (((

Дело не в самом почерке, а в терпении и старании, которые посредством этого воспитываются. Так же как алгебра развивает мозги, хотя в реальной жизни нужна не всем. А мозги и старание всем нужны!!!

Далеко ли то время, когда почерк вообще утратит надобность? Думаю нет.