у меня тут проблема, с несуществующим животным, ребенок нарисовал животное за которым сверху с правого угла наблюдает

Это его страхи

рисунок - не проблема. .
:)
.. пробема в вас, когда вы его "препарируете"
нравится ребенку рисовать - пусть ваяет. .

ps а что о свем рисунке думает автор - тайна?

Возможно, ребёнку тяжело находиться под постоянным пристальным вниманием, контролем.

ВОТ

у психологов есть даже тест - они просят специально нарисовать несуществующее животное.. .
так человек показывает своё внутреннее ощущение... .
попробуйте описать это животное - и получите - то, как себя чувствует Ваш ребёнок!
.
я не психолог... .
но... .
очень похоже, что у ребёнка занижена самооценка! и он очень страдает от негативного к нему отношения взрослых!
скорее всего - учителя и родителя делают ошибку - принимая свои постоянные одёргивание ребёнка и критиканство за воспитание!
..
вначале же надо обеспечить - чтобы ребёнок сам себя уважал, принимал свои некоторые недостатки и особенности, понимал - что он имеет право на ошибку, но важно уметь исправлять ошибки!! !
а вот только потом - можно и покритиковать, но в меру... .
пока ребёнку ПЛОХО!

Мало ли что дети рисуют еще не таких животных- Вы накручиваете себя!

один рисунок не показатель пускай ещё что нибудь порисует на общечеловеческие ценности Новый год, семья, Наш класс, я с друзьями на природе, рыбалке и т. д. если это повторится посмотрите в каких контекстах. если увиюиите опасные закономерности покажите детскому психологу рисунки. А пока не теряйте времени займите-отвлеките чем то полезным и интересным, не зацикливайтесь сами и ребенка.
Да и поговорите с ребенком только не навящево а чего это он там нарисовал, а можете подойти и сказать а чего у тебя ворона такая странная неполучилась, да. а давай ей улыбку нарисуем.

товаршь, это плохо, за ним слишком много контроля, причём контроль, не над его повидением скорее, а над его психическим сотоянием. поубавте, немного внимания к нему, или постоветуйте тем кто это, усиленное внимание ему уделяет.

к психологу