Люди меняются все же или нет? Для чего тогда учатся, посещают разные тренинги личностного роста если не меняются?

Конечно же люди меняются, если бы человек не менялся, смысл было бы ему вообще существовать на своей недвижимой мертвой точке ?
Человек - как не ограненный алмаз, двигаясь вперед он все больше оттачивает себя, свои грани, свои качества, избавляясь от лишних, мешающих, неровных, несовершенных.. открывая себя, расширяя, прощаясь с тем что тормозит

Меняются! Вернее, развивают свои же доселе дремавшие способности.

меняется их представление о мире. .
:)
... а люди все те же

Вся система образования направлена на уничтожение в человеке системного мышления и самостоятельного поиска окончательного решения. ЕГЭ - вопрос и четыре варианта ответа, три из которых не верны (а возможно и все четыре) , потому получаются ограниченные люди, у которых только одно направление - деградация.

Горбатого только могила справит)))))))))))))))))

Растут..))

Люди не меняются. Но зато прекрасно само обманываются и вкладывают кучу денег в тот же самообман. Наивности нет предела.

люди ни меняются... .

люди приспосабливаются

Меняются, если ставят такую цель и готовы что-то делать ради этого. Насколько делают, настолько и меняются. Но мало людей, которые бы изменились на 180 градусов. Большинство походит. послушает, немного сделает что-то. пока на занятиях, а потом вернется к прежней жизни (так проще - жить по инерции).

Люди не меняются, точнее они меняются но, только в худшую сторону- это деградация и никуда от этого не деться...

Надежда умирает последней

Человек может поменяться в любую сторону. Все зависит от цели: для чего? что он хочет в жизни? как он видит себя? Когда есть ответы на эти вопросы, человек вырабатывает план и согласно ему движется. Даже, если этот план существует в его голове неосознанно. А если осознанно, тогда и тренинги выбираются соответствующие, и окружение, и деятельность. Начинается все в голове.

Социальная ситуация развития - это “совершенно своеобразное, специфическое для данного возраста, исключительное, единственное и неповторимое отношение между ребенком и окружающей его действительностью, прежде всего социальной ”.

Возрастной кризис - это особый период преобразования социальной ситуации развития : новообразование предшествующего периода разрушает старую ситуацию развития и провоцирует образование новой. По Выготскому, возрастной кризис - норма онтогенеза.

меняемся. только нельзя остонавливатся.