Каким был ваш любимый учитель? Что вы в нем особенно ценили?

Физик, Владимир Петрович.. . он преподавал физику так, что она стала любимым предметом, уроки его были совершенно нестандартными и непредсказуемыми : что только он ни придумывал для нас.. . юмор у него был необыкновенный.. . и самое главное - он нас любил, и мы это чувствовали и платили ему взаимностью...

Она была мудрая..

В начальных классах! Умная, тактичная, добрая, но справедливая! Фактически нам она была в школе мамой - школьной мамой!

Мой покойный учитель был заслуженным врачом Украины (во времена СССР) , притом не липовым, а настоящим. Очень много знал и умел, и любил и умел учить. Человек был открытый, душевный, хотя и строгий в определённых ситуациях. Но больше всего я в нём
ценил постоянный, уже в весьма преклонном возрасте, интерес ко всему новому. Он
прямо-таки жадный был на всё новое. И всё старался освоить сам. Сейчас я не встречаю
таких, как мой Андрей Васильевич, царство ему небесное.

Моя ПЕРВАЯ учительница была нам мамой.

я все время где-то училась то там, то сям, а потому выручусь из положения и отвечу моя бабушка) -любимый учитель и не только мой, но и сотни людей, которые у нее учились

учительница по алгебре и геометрии,
объясняла так - что схватывала на лету)

Строгим но справедливым, дал знание предмета на всю жизнь :)

Прям ощутил себя сейчас учеником Платона или Аристотеля)

почему был? мой любимый учитель - жил, жив и будет жить!

Ум, доброту, кротость, строгость.

Мне как-то больше девчонки нравились.

1. Химичка: спокойная, доброжелательная, я вообще учебник не читала, химию знала по урокам, а не по учебнику, она была высокопрофессиональна как учитель
2. Литераторша в старших классах: просто очень добрая, мягкая женщина, поощряла свободу мышления )

У обеих были обеспеченные мужья, т. е обе работали не за зарплату (это для той и другой были сущие копейки) , а потому, что нравилась работа - это очень важно

Открытость, добрый характер, кругозор, ораторские качества, авторитет. В общем, интересный человек и умный. Открытый для нового, спорного в науке