Психология
Что нужно делать в ожидании чего то необыкновенного?
Не знаю, но получается чаще всего жрать, ох (
Попробуй просто жить! Может получится?
Как-то раз Учитель предложил ученику прогуляться по лесу. Какое-то время они молчали, потом Учитель спросил:
– Чувствуешь ли ты вкус воздуха?
Ученик некоторое время принюхивался к свежему лесному воздуху, а потом начал перечислять запахи, которые он ощутил.
– Обоняние у тебя хорошо развито, – улыбнулся Учитель. – Но я не об этом спросил тебя. Как насчет вкуса?
Ученик высунул язык, поводил им из стороны в сторону, но, ничего не почувствовав, растерянно уставился на Учителя.
Учитель, ни слова не говоря, одной рукой крепко прижал ученика к себе, а другой – зажал ему рот и нос так, что тот не мог дышать.
Ученик сначала не сопротивлялся, но через несколько секунд стал вырываться – сработал инстинкт самосохранения.
Учитель отпустил его. Ученик некоторое время не мог надышаться, ему казалось, что с каждым вдохом он вдыхал в себя саму Жизнь.
– А что скажешь теперь? Какой вкус у воздуха? - спросил Учитель.
– Вкус жизни, – отдышавшись, сказал ученик.
– Правильно. – улыбнулся Учитель. – И постарайся этот вкус чувствовать всегда. Твоя жизнь станет намного ярче и богаче. Вкус Жизни есть в том, что ты ешь, в том, что ты пьешь и еще во многом другом, что нас окружает.
Не ешь пищу, в которой не почувствуешь этого вкуса. Держись подальше от того, кто душевно мертв. Пей из Чаши Жизни, старайся получать удовольствие от каждого глотка, каждого кусочка, каждого вдоха.
Как-то раз Учитель предложил ученику прогуляться по лесу. Какое-то время они молчали, потом Учитель спросил:
– Чувствуешь ли ты вкус воздуха?
Ученик некоторое время принюхивался к свежему лесному воздуху, а потом начал перечислять запахи, которые он ощутил.
– Обоняние у тебя хорошо развито, – улыбнулся Учитель. – Но я не об этом спросил тебя. Как насчет вкуса?
Ученик высунул язык, поводил им из стороны в сторону, но, ничего не почувствовав, растерянно уставился на Учителя.
Учитель, ни слова не говоря, одной рукой крепко прижал ученика к себе, а другой – зажал ему рот и нос так, что тот не мог дышать.
Ученик сначала не сопротивлялся, но через несколько секунд стал вырываться – сработал инстинкт самосохранения.
Учитель отпустил его. Ученик некоторое время не мог надышаться, ему казалось, что с каждым вдохом он вдыхал в себя саму Жизнь.
– А что скажешь теперь? Какой вкус у воздуха? - спросил Учитель.
– Вкус жизни, – отдышавшись, сказал ученик.
– Правильно. – улыбнулся Учитель. – И постарайся этот вкус чувствовать всегда. Твоя жизнь станет намного ярче и богаче. Вкус Жизни есть в том, что ты ешь, в том, что ты пьешь и еще во многом другом, что нас окружает.
Не ешь пищу, в которой не почувствуешь этого вкуса. Держись подальше от того, кто душевно мертв. Пей из Чаши Жизни, старайся получать удовольствие от каждого глотка, каждого кусочка, каждого вдоха.
пописать..
Заменить "чего - то необыкновенное" на конкретно - осознаваемое.
запить водку спиртом
Настроиться
Ждать. Если ты чувствуешь хорошее, значит оно где-то рядом. Постарайся ни с кем не ругаться и не обманывать в этот день. Ведь, такие чувства не с проста.
Похожие вопросы
- Вопрос про ожидания. Что вы ждёте от других людей? А что они ждут от тебя? И что же нужно делать? >
- Наступил момент в жизни, когда вообще не ясно что нужно делать! Что делать, как быть?
- Мне 18 лет... Подскажите, что нужно делать в данной ситуации?
- Что наша жизнь это же игра....Но когда не знаешь правила игры то что нужно делать..
- Что нужно делать в такой ситуации?
- что нужно делать, чтобы стать хорошей женой своему мужу? есть здесь психологи?
- Почему работа на которой ничего не нужно делать оказалась хуже?
- Насущный ВОПРОС . Что-нить НУЖНО ДЕЛАТЬ ???
- Помогите понять, что нужно делать в этой ситуации
- Почему даже точно зная, что нужно делать я делаю что угодно, но только не это? Годами! (Внимание! Многобукф!)