Жил-был очень вспыльчивый и несдержанный человек. И вот однажды его отец дал ему мешочек с гвоздями и наказал каждый раз, когда он не сдержит своего гнева, вбивать один гвоздь в столб забора.
В первый день в заборе было несколько десятков гвоздей. Через неделю молодой человек научился сдерживать себя, и с каждым днем число забиваемых в столб гвоздей стало уменьшаться. Юноша понял, что контролировать свою вспыльчивость легче, чем вбивать гвозди. Наконец пришел день, когда он ни разу не потерял самообладания. Он рассказал об этом своему отцу, и тот сказал, что с этого дня каждый раз, когда сыну удастся сдерживаться, он может вытаскивать из столба по одному гвоздю.
Шло время, и пришел день, когда юноша мог сообщить отцу, что в столбе не осталось ни одного гвоздя.
Тогда отец взял сына за руку и подвел к забору:
Ты неплохо справился, но ты видишь, сколько в столбе дыр? Он уже никогда не будет таким, как прежде. Когда говоришь человеку что-нибудь злое, у него в душе остается такой же шрам, как эти дыры.
Жил-был старый мудрый самурай. У него была группа учеников и он обучал их мудрости и боевому ремеслу. Однажды во время занятий к нему зашел молодой воин, прославившийся своей неучтивостью и жестокостью.
Его излюбленной тактикой был прием провокации: он оскорблял противника, тот выходил из себя, принимал вызов, но в ярости совершал одну ошибку за другой и проигрывал бой.
Так случилось и на этот раз: воин выкрикнул несколько оскорблений и стал наблюдать за реакцией самурая. Но тот невозмутимо продолжал вести занятие. Так повторилось несколько раз. Когда самурай никак не отреагировал и в третий раз, боец в раздражении ушел прочь.
Ученики внимательно и с интересом наблюдали за процессом. После ухода бойца один из них не выдержал:
– Учитель, зачем вы терпели его нападки? Нужно было вызвать его на бой!
Мудрый самурай ответил:
– Когда вам приносят подарок и вы не принимаете его, кому он принадлежит?
– Своему прежнему хозяину, – ответили ученики.
– То же касается зависти, ненависти и оскорблений. До тех пор, пока ты не примешь их, они принадлежат тому, кто их принёс.
нет не читал... спасибо что дали возможность ...хорошая притча--но для вас это думаю более открытие чем для меня--я об этом знал и без неё..потому как мудр и опытен видимо более вас.. Вообще то все притчи ..ну многие.. есть мудрость народа.. чаще к ней сам прийти можешь а можешь узнать с наскока... ГЛАВНОЕ ЧЕМ РАНЬШЕ ТЕМ ПОЛЕЗНЕЕ
Гвозди бы делать из этих людей ...
Читаю впервые. Содержательно!
И что, думаете, что прочтя эту притчу кто нибудь изменится? Нет. Зато если этому отроку первый гвоздь папа вбил бы собственноручно в бошку... тот бы сразу все понял, а не портил бы дерево.
ничто человеческое нам не чуждо
фигня всё агрессивного заставили гвозди забивать:)))) я бы в молодости молотком бы настучал тому кто мне это скажет: О сейчас постарел, помудрел понимаю смысл:)))
притчу не читал, он отец нервенного парня был прав
Прочитал притчу здесь впервые. Очень понравилась.
а как же подставь другую щеку?
пора всем оружие выдать и мир станет добрее )
трогательна ссылка на "инет".
Хорошая притча и главное здесь ей самое место, кто то увидит себя на месте того гвоздодёра.
отличная поучительная философская притча...
давано
очень мудрая притча
Теченье дней, шелестенье лет,
Туман, ветер и дождь.
А в доме события - страшнее нет:
Из стенки вынули гвоздь.
Туман, и ветер, и шум дождя,
Теченье дней, шелестенье лет,
Мне было довольно, что от гвоздя
Остался маленький след.
Читал, примерно в 2011-2013 году. Считаю, что все верно сказано - люди болтают языком как помелом и совершенно не задумываются, что своими словами они наносят шрамы, не проходящие годами и десятилетиями.
с тех пор жена мальчика сама заколачивает в доме все гвозди...
Не слышала . но подобные выводы приходили и раньше.
Здравствуйте. Психическая травма-следствие травматического стрессогенного воздействия. Она предполагает экстремальную (крайнюю) степень стрессогенности фактора, разрушающего систему индивидуальных личностных защит практически любого человека.
3 года назад читал, это про развитие хороших качеств характера
Не читал.
Притча хорошая. Вот только написана плохо. Модель "отец учит сына" уже давно не действует на большинство читателей, так как слишком распространена. Да и формат притч - плохая попытка заставить задуматься. Наиболее действенным будет использовать формат от первого лица + дополнительно использовать эмоции, чтобы читатель сопоставлял происходящее со своим поведением.
Ну и вспыльчивый сын, который всё таки очень покорно делает вещи, смысл которых не понимает - нереалистичная деталь.
А смысл хорош.
Не делай того, чтобы не пожелал себе.... мораль.
Читала, мое мнение: мне жаль этого человека, когда до него дошло осознание - сколько плохого он сказал, не подумав, думаю после этого она извинится перед кем может за свои слова, хотя будет понимать, что он эти слова сразу же забыл, а человек помнит их до сих пор: допустим сказал он мальчику, что тот плохо рисует, и что его каракули никто не поймет, мальчик запомнил, и больше не разу не взял кисть в руки, а ведь из него мог получится талантливый художник.... ( Или сказал девушке, что она уродина, она жизнь самоубийством покончила....
Впервые читаю. Это из серии "разбей бокал и попробуй соединить кусочки. Можешь склеить, но бокал не будет таким, как раньше".
Моя интерпретация притчи:
Невежду, грубость и обман
Искоренить чтобы без дрына,
При каждом случае дурном
В столб гвоздь забить просил отец у сына.
И сын старался, с каждым днём
Всё меньше колотил гвоздей он.
И в день, - что сквернословить прекратил
Отец ему сказал другое:
Ты справился с заданьем, - молодец!
Но зло добром тебе лечить настало.
Теперь за каждую, к ближайшему, любовь
По гвоздику вымай из пьедестала.
Сын изменился, к людям стал добрей,
И на столбе остались только дыры.
- Смотри сынок, то шрамы от гвоздей
И то исправить, - нету нашей силы!
Когда злословишь, то не ведаешь о том,
Что как гвоздём наносишь в сердце раны.
И сколько раз не извиняйся ты потом,
Из сердца не изгладишь эти шрамы.
Когда-то слышала, но очень не недавно.
Читала, может года два назад, замечательная и поучительная притча!
