Фраза ниже приведена как пример.
Превозмогая боль в ранах и слабость, лейтенант Нитон подполз к раненому мальчику, затолкнул его подальше в нишу и закрыл дыру своим телом, став "живым щитом" от выстрелов.
Психология
Почему солдат может закрыть собой раненого ребёнка, даже если сам он тоже ранен?
У ребёнка ещё вся жизнь впереди!
Надо его ради этого собой прикрыть...
Надо его ради этого собой прикрыть...
Человеческое достоинство и долг солдата!
Джек Алтаузен (псевдоним)
Я в дом вошел, темнело за окном,
Скрипели ставни, ветром дверь раскрыло, —
Дом был оставлен, пусто было в нем,
Но все о тех, кто жил здесь, говорило.
Валялся разный мусор на полу,
Мурлыкал кот на вспоротой подушке,
И разноцветной грудою в углу
Лежали мирно детские игрушки.
Там был верблюд, и выкрашенный слон,
И два утенка с длинными носами,
И дед-мороз — весь запылился он,
И кукла с чуть раскрытыми глазами.
И даже пушка с пробкою в стволе,
Свисток, что воздух оглашает звонко,
А рядом, в белой рамке, на столе,
Стояла фотография ребенка…
Ребенок был с кудряшками, как лен,
Из белой рамки, здесь, со мною рядом,
В мое лицо смотрел пытливо он
Своим спокойным, ясным синим взглядом…
Стоял я долго, каску наклоня,
А за окном скрипели ставни тонко.
И Родина смотрела на меня
Глазами белокурого ребенка.
Зажав сурово автомат в руке,
Упрямым шагом вышел я из дома
Туда, где мост взрывали на реке
И где снаряды ухали знакомо.
Я шел в атаку, твердо шел туда,
Где непрерывно выстрелы звучали,
Чтоб на земле фашисты никогда
С игрушками детей не разлучали.
Я в дом вошел, темнело за окном,
Скрипели ставни, ветром дверь раскрыло, —
Дом был оставлен, пусто было в нем,
Но все о тех, кто жил здесь, говорило.
Валялся разный мусор на полу,
Мурлыкал кот на вспоротой подушке,
И разноцветной грудою в углу
Лежали мирно детские игрушки.
Там был верблюд, и выкрашенный слон,
И два утенка с длинными носами,
И дед-мороз — весь запылился он,
И кукла с чуть раскрытыми глазами.
И даже пушка с пробкою в стволе,
Свисток, что воздух оглашает звонко,
А рядом, в белой рамке, на столе,
Стояла фотография ребенка…
Ребенок был с кудряшками, как лен,
Из белой рамки, здесь, со мною рядом,
В мое лицо смотрел пытливо он
Своим спокойным, ясным синим взглядом…
Стоял я долго, каску наклоня,
А за окном скрипели ставни тонко.
И Родина смотрела на меня
Глазами белокурого ребенка.
Зажав сурово автомат в руке,
Упрямым шагом вышел я из дома
Туда, где мост взрывали на реке
И где снаряды ухали знакомо.
Я шел в атаку, твердо шел туда,
Где непрерывно выстрелы звучали,
Чтоб на земле фашисты никогда
С игрушками детей не разлучали.
солдаты с детьми не воюют
У него площадь поверхности больше.
Человек сотворен по образу и подобию Бога. Христос умирая на кресте молился за тех, кто распинал Его. В человеке заложено Богом думать о ближнем, даже жертвуя собой.
Потому, что по габаритам солдат больше ребёнка.
Ребёнку закрыть солдата не получится, ввиду меньших габаритов оного.
Ребёнку закрыть солдата не получится, ввиду меньших габаритов оного.
Марина
это физическая сторона этого вопроса, а психологическая какая может быть? меня интересует именно психологическая сторона.
Похожие вопросы
- Почему солдаты в огневом бою не могут прицелиться?
- Почему мы стремимся закрыть рот тому, кто открывает нам глаза?
- Почему большинство родителей не уважают своих детей?
- Родителей двое. Почему женщина само-собой обязана растить ребёнка, а мужчина только по его особому настроению..?
- почему, если в каждом человеке остается "ребенок",то часто своих детей не понимают? ! что срабатывает-"воспитатель"?!))
- Почему самое главное это семья и дети?
- Почему родители не сразу понимают истерику ребёнка?
- Почему мужчины не любят заниматься с детьми?
- почему родители совсем не знают своих детей?
- почему в США родители не помогают детям и не оставляют наследство ?