Однажды гофрированный лось с бумажными манжетами в перелеске, потрясая многочисленными бусами и сливовой отвагой, важно скажет притаившейся землянике, что ум — лишь лирический транс, и ты — удивившись: вот чудо, говорящий лось, надо запомнить и рассказать, — пойдешь за ним, а он скроется за холмом, и, поднявшись на, ты не увидишь его. Но увидишь ручей и осиновый мегаполис, и серые осы печали оставят тебе звуковые гирлянды, улетая вдаль по делам. Топкие зеркала дождливых следов безнадежны. Лось насилия не отыскан, он справа и слева, но вперед не иди.
Сперва будет больно, да и потом неприятно. Но должно же хоть что-то происходить, а боль — это повод для репортажа. Широкая боль хороша тем, что точечная незаметна. Мальчик, смотрящий на санки как на предмет, заметил вчера, что медитация асоциальна, с ней коммунизм не построишь. Общественность требует сделаться нервным. Да хотя бы семья. Ну, вот ты и нервный, потому что покой — душевная подлость. И вот уже Нурсултан, Казахстан, бульдозер въезжает в витрину, судорожный грабёж революции, узкая щель вскрываемого сундука, ку-клукс-клан взводимого затвора винтовки, пылающий палантин, московский кляузник, выскальзывающий из области смысла в спиральный полет боеголовки, свихнувшейся из-под контроля. Стоит расслабить лицо, и ты — пяти тысячелетний сфинкс, вот уж не думал, а так и есть. «Ты надменен и горд!», — я кричал и рыдал: гений уходил на холмы изнасиловать мозг всем так же хорошо как себе.
Вот проблема: обязанность иметь потребности. Ты не хочешь любить, но ты обязан влюбиться. Тебя тошнит, но есть надо. Тем более, ты должен запить алкоголем каждый позыв на алкогольную рвоту. Нет потребности в дружбе, есть обязанность иметь в ней потребность. Нет потребности воевать, но русских заставят хотеть войны. Биороботы с социальной программой думают: Бог вокруг, везде и влияет. На деле вокруг и везде программирующая Россия. Россия — это такие 3D-очки. Россия предоставляет русские возможности и обязывает к русским потребностям. Италия — к итальянским. Лишь мозг, изнасилованный Казахстаном, имеет высокое право на звание казахского человека.
Поэт решает, что он и есть Бог. Сделай себя таким, как хотел бы сделать весь мир. Но получается сфинкс. А дальше и вовсе Марс. Груды наград грузят грудь, я не могу дышать. Жизнь следует прожить так, чтобы засыпали не землей, а медалями и золотыми браунингами. И чтобы сияние исходило пять тысяч лет. И двенадцатилетние девственницы совершали бы на могиле ритуальные самоубийства.
Оплеухи влетевшей в лицо воды, оплетающей струями скулы, аквамариновые лещи, хлещущие по глазам, бурливый винт, рвущий тело срастающейся воды, и солнце, и радужный кружок на реснице — список можно продолжить, но ты и так счастлив. Ты — статуя под покрывалом, сделай вдох, а теперь, вообразив спадающее, по телу скользящее покрывало, сделай выдох. Расслабься. Не бойся быть животным, деревом, вещью. И вот ты думаешь, и в основном о людях, и главным образом плохо, аж самому противно. Но надо! Не надо. Страшно быть трезвым, вот в чем проблема.
Снежная пыль оседает на землю как лунная пыль на луну. Всё в порядке. Самолеты плывут подо льдом, в небе летают подводные лодки. Дочери твои — лесбиянки в сомбреро, курят на острове Рейнеке коноплю. Вдыхают дым, выдыхают мозг. Витает угарная гарь. Над ними склоняется с похабной улыбкой греческий сын героина. И вот — вводят в вены жидкий железобетон. Лучшее, что сможешь — отстать, пусть извращаются как хотят. Кто и как бы кого ни воспитывал, перевоспитает Россия. Она следит за детьми, как и любая родина.
Смятое письмо Анны бугрится как горный массив. Мятый пакет прозрачен как сколотый кусок льда. Вместо крови — бензин, вместо мозга — тротил, и факел вместо прически. Господи, пока не кончилась мешанина, храни, храни, храни, пожалуйста, мещанина!
Психология
Хорошо ли быть человеком, не насилующим свой мозг?
Приятно)


Хорошо (Алисе Тепляковой очень плохо).
Вот не развивающим свой мозг - тяжко и скучно.
Вот не развивающим свой мозг - тяжко и скучно.
всем бы хотелось жаждалось
а зачем быть садомазохистом...)
В этом нашем («божьем») мире (=«в царстве небесном») никакое насилие невозможно в принципе.
Есть лишь (спонтанная, ненасильственная, «игровая») кажимость насилия.
Потому мы (прямо) «сейчас» пре-бываем (как раз) в бытии человеком, не насилующим свой мозг. Хорошо ли нам?
«Хорошо» или «плохо» - это всегда чередующийся (поровну – 50 на 50) ответ нам нашего мозга. Это значит (например, схематично), что если вчера было «плохо», то сегодня «хорошо», и (следовательно) завтра снова будет «плохо». И мы ничего с этим чередованием сделать (абсолютно никак) не можем. Именно потому, что мы никогда не насилуем свой мозг.
Любое что-ни-будь (=любое чёрте-что) для нас "хорошо" ровно настолько, насколько "плохо". И иначе (сколько ни пытайся) быть (абсолютно никак) не может.
Где же тут для нас возможность для насилия над мозгом? Её нет (и быть не может в принципе).
«...
Нагружать все больше нас стали почему-то,
Нынче в школе первый класс вроде института.
Я ложусь в двенадцать спать, силы нет раздеться,
Вот бы сразу взрослым стать, отдохнуть от детства…
То ли еще будет? То ли еще будет? То ли еще будет Ой-ой-ой!..»
Почему (к примеру) мы ложимся спать (или падаем в обморок от страха, или зарываем голову в песок)? Чтобы не было насилия над мозгом (за недопущением насилия следит сам везде-сущий и все-ведущий "бог").
Есть лишь (спонтанная, ненасильственная, «игровая») кажимость насилия.
Потому мы (прямо) «сейчас» пре-бываем (как раз) в бытии человеком, не насилующим свой мозг. Хорошо ли нам?
«Хорошо» или «плохо» - это всегда чередующийся (поровну – 50 на 50) ответ нам нашего мозга. Это значит (например, схематично), что если вчера было «плохо», то сегодня «хорошо», и (следовательно) завтра снова будет «плохо». И мы ничего с этим чередованием сделать (абсолютно никак) не можем. Именно потому, что мы никогда не насилуем свой мозг.
Любое что-ни-будь (=любое чёрте-что) для нас "хорошо" ровно настолько, насколько "плохо". И иначе (сколько ни пытайся) быть (абсолютно никак) не может.
Где же тут для нас возможность для насилия над мозгом? Её нет (и быть не может в принципе).
«...
Нагружать все больше нас стали почему-то,
Нынче в школе первый класс вроде института.
Я ложусь в двенадцать спать, силы нет раздеться,
Вот бы сразу взрослым стать, отдохнуть от детства…
То ли еще будет? То ли еще будет? То ли еще будет Ой-ой-ой!..»
Почему (к примеру) мы ложимся спать (или падаем в обморок от страха, или зарываем голову в песок)? Чтобы не было насилия над мозгом (за недопущением насилия следит сам везде-сущий и все-ведущий "бог").
Похожие вопросы
- Зачем при знакомстве девушки насилуют мой мозг их желанием рожать, я не хочу детей..
- Стоит ли "насиловать" свой мозг физикой, если он ее категорически не понимает?
- Если не насиловать мозг и дать ему бродить, как дикой кошке, что с нами будет?
- Как вы реагируете и чувствуете себя, когда вас психологически насилуют, пытаясь выдавить мозг?
- Почему мужчины насилуют женщин?
- Почему насильники насилуют девушек и женщин? Что способствует?
- Сколько процентов нашего мозга мы используем?
- ваш мозг и вы - это одно и тоже?
- Я внимательно читаю Ваши ответы или кому можно (и главное нужно ли? ) вынести мозг. (см. далее)
- Мозг первобытных людей был больше нашего, потому им было не до инфантильности, психологич. проблем и прочих глупостей?