ну...
если объективно...
то... в обоих...
и в... обстоятельствах...
для максимального понимания...
надо быть... тет-а-тет...
с глазу на глаз... рука в руке...
а потом уже...
и на расстояние...
легко будет настроиться...
на нужную...
волну...
Психология
Почему я вас не понимаю? Это дело во мне или в вас? Объективно если
Мне кажется, мы всегда понимаем друг друга.
Проще надо быть)))
если уж совсем обьективно то от многого тут может зависеть.. начиная от ваты в голове у обоих.. до погоды на улице
Думаете всё таки во мне дело?))
А зачем?.. Это же поверхностное общение... Посмеялись- и разошлись...)
Двояко. С одной стороны, кто ясно мыслит, тот ясно излагает и наоборот. Но уж не понять ясно излагающего - значит, не в свои сани влез
Оба варианта возможны, причем даже одновременно.
Причины разнообразны - культурные и языковые различия, неточность или неоднозначность высказываний, разные текущие ситуации, невнимательность, не желание понять или быть понятым и так далее и так далее...
Причины разнообразны - культурные и языковые различия, неточность или неоднозначность высказываний, разные текущие ситуации, невнимательность, не желание понять или быть понятым и так далее и так далее...
Я говорю всегда коротко и ясно, что нельзя не понять
Я тебя 8 лет тут читаю.
Отмороженная или ты или роль твоя тут.
Или вижу себя в тебе и не могу смириться.
Пархатое быдло среда вокруг тебя и в тебе.
Пельмени ты на лекциях Немова психолога учила, ясно.
-----------
Педагогические ситуации» автора Роберта Семёновича Немова – известного российского психолога, доктора наук, профессора, академика члена – корреспондента Академии педагогических и социальных наук и Международной академии психологических наук. Уважаемые классные руководители. Перед Вами – ряд затруднительных педагогических ситуаций. Познакомившись с содержанием каждой из них. Необходимо выбрать из числа предложенных вариантов реагирования на данную ситуацию такой, который с педагогической точки зрения, наиболее правилен, по Вашему мнению. (Каждому лично вручается опросник.
-------------
-------------забавно боту отвечать и спорить-----------
Отмороженная или ты или роль твоя тут.
Или вижу себя в тебе и не могу смириться.
Пархатое быдло среда вокруг тебя и в тебе.
Пельмени ты на лекциях Немова психолога учила, ясно.
-----------
Педагогические ситуации» автора Роберта Семёновича Немова – известного российского психолога, доктора наук, профессора, академика члена – корреспондента Академии педагогических и социальных наук и Международной академии психологических наук. Уважаемые классные руководители. Перед Вами – ряд затруднительных педагогических ситуаций. Познакомившись с содержанием каждой из них. Необходимо выбрать из числа предложенных вариантов реагирования на данную ситуацию такой, который с педагогической точки зрения, наиболее правилен, по Вашему мнению. (Каждому лично вручается опросник.
-------------
-------------забавно боту отвечать и спорить-----------
оно тебе не нужно, видимо)
никто нас так
не понимает,
как мы сами себя
не понимаем
не понимает,
как мы сами себя
не понимаем
Если объективно в нас
Мы просто по-разному смотрим на вещи. Тут даже нет ничьей вины;)
Идёт ответ на ваш вопрос на который вы знаете свой ответ. Для многих он может быть и другим. Чтобы войти в другое состояние и понимание. нужно выйти из своего. А это не всем удобно и дано.
Похожие вопросы
- У женщин дел больше, чем у мужчин.. Они почему это не всегда понимают?)
- Не понимаю странные дела. Читаю и понимаю практически любую лит-ру по психологии. Но абсолютно абсолютно не могу...
- Почему в 22 года одна? Может дело во внешности? Немного грустно...
- Почему родители не сразу понимают истерику ребёнка?
- почему люди, иногда, не понимают юмора? а сарказма ???
- Почему многие умные не понимают Библию?
- Почему некоторые люди не понимают, что измениться нужно им, а не другим людям?
- Почему люи любят задавать вопрос "Как дела?", если на самом деле мало кого это интересует?
- Почему тот, кто всё понимает, мучительно живет? Если всё понимает,
- Мужчины, как Вы понимаете, что дело- дрянь, Вы- влюблены? (симпотомы п-ста и не жадничайте.. . пишите) . Всем Спасибо !!
и никто с тобой не спорит.