Почему отличники никогда не становятся гениями?

У Гениев импровизация, спонтанность, чутьё. А у отличников лишь то, чему научили.

Не все из них обладают нестандартным мышлением. А гении бывают только от рождения.

Ещё как становятся! Только не всем хочется это замечать...

Гении не становятся отличниками, потому что учёба им, как и всё легко дается. И то, на что другим нужны часы, гениям достаточно нескольких секунд. Вот и приходят они с невыученными уроками, которые они считают ерундой!

У них нет в этом необходимости. И потребности.

они очень правильные и мыслят однозначно

после слова "почему" ещё ни разу на этом проекте не написали ничего умного

Гений для двоечников

гений мыслит нестандартно.
а система образования ориентирована на середняка
поэтому гении редко бывают отличниками. скорее, с тройки на четверку.
им скучно.
кстати, отличный пример - Эйнштейн. пока учился в школе, учитель математики считал его чуть не дебилом. Альберт никогда не мог решить школьной задачи без "выверта". так школу с тройкой по математике и окончил, да.

Многие становятся, только работают они в большинстве случаев забугром или на государство.

узко мыслят...

Отличник исполнитель, гений творец...

Образование подобно игре в кубики, где каждый кубик определенное знание. Людей натаскивают на различные методики их комбинирования. Отличники прекрасно могут комбинировать эти кубики составляя из них новые образы и варианты их совмещения. Из них могут выйти очень ценные научные кадры способные по новому применить на практике известные знания комбинируя их в одной или нескольких областях знаний. Но они никогда не смогут создать новый кубик, на это способен лишь гений. Только гении двигают науку вперед, остальные лишь находят новые технологии расширяя область практического применения введенных гениями знаний.

и зачем нам это

У вас есть такая статистика?

Возможно, психотип. Психотип отличника-заучки и психотип будущего гения с широким кругозором - различны.

становятся

Приучены мыслить шаблонами, по большей части.