Разве родители должны перекладывать моральное воспитание своего ребенка на религию?

дети освящаются своими родителями

Не только не должны, но следует этого избегать.

Если сами не справляются, так что плохого... А то, что не справляются - видно невооруженным глазом...

Все делается чтобы детей отлучить от родителей и их воспитания.
Воспитывают их слуги князя через тв, школы и далее.

Воспитывать ребенка должны родители. В каком направлении также им решать, хотят в духовном ключе пжалста, хотят в светском тоде хорошо.

Второзаконие 6:5. и люби Господа, Бога твоего, всем сердцем твоим, и всею душею твоею и всеми силами твоими.
6. И да будут слова сии, которые Я заповедую тебе сегодня, в сердце твоем.
7. и внушай их детям твоим и говори о них, сидя в доме твоем и идя дорогою, и ложась и вставая;

Нет, не должны.

Нет!
Только собственным примером можно воспитывать ребенка. Ребенок на 100% повторяет все за взрослыми. Поэтому не за что винить детей, что они такие, какие они есть.

перекладывать не надо, а прививать своим примером-Святое!

Диалог цивилизация - Высший Разум не является уникальным и проявляется в системах более низких уровней. Подобное можно наблюдать в каждой семье. Дети в своем большинстве не используют опыт родителей, живут в созданном ими самими замкнутом мирке и оценивают пользу от существования родителей : в окружении их любовью, теплом, наличием квартиры дачи, автомобиля.. . прочих атрибутов материального достатка. Внутренний мир родителей не интересует детей, они поглощены своими мыслями на своем уровне, побуждающем к поступкам необдуманным, эгоистичным, а иногда и преступным. Из-за неумения и нежелания расшифровать энергоинформационное наполнение - ЭН родителей дети идут путем проб и ошибок, который усугубляет разобщение. Дети видят "сиюминутную" скудность жизнепроявления родителей, направленного на угождение детям и на повышение благосостояния семьи. Дети ошибочно предполагают себя субъектами более духовными и возвышенными, не понимая, что это лишь проявление их высокого уровня энергоинформационного обмена - ЭО для наполнения их малоценного ЭН.

Происходит сравнение гармоний ЭО детей и родителей и зачастую не в пользу последних, утративших былую гармонию в борьбе за беспечное стационарное пребывание детей в нашем мире. Нельзя детям передать свое ЭН, они должны приобрести его в своей борьбе с существующей действительностью. Оттягивание детей от соприкосновения с реалиями окружающего мира часто становится причиной закрепощения их собственного ЭО. В силу неизбежности изменений в смещении во временном пространстве, родители в какой-то момент не способны уже оградить своих беспомощных детей с неразвитым ЭО от обрушивающихся на них испытаний. Такой "подарок" от родителей детям оборачивается духовной деградацией и потерей детьми смысла своего существования без осмысления своего предназначения, на горе родителям, не признающим надвигающиеся изменения. В любом случае, ЭН родителей не подвластно детям и адресуется Высшему Разуму который вправе "решать" что именно и в каком количестве передать детям по каналу ЭО. А почему именно их детям по кровному родству? Может и другим детям? Такой непрямой избирательный процесс ЭО, представляется процессом регулируемой избирательности перераспределения ЭН на общность людей той или иной цивилизации.