зачем в школах хотят ввести изучение религий на выбор... это ведь ещё один способ деления детей??

А другие предметы тоже разные. Не учатся же 4 урока подряд одной математике?
Так что, это делит детей?? ?

Люди должны как раз учиться быть разными и при этом дружить.
А мы хотим всех в инкубатор, и думаем что это счастье .
Вот как раз уравниловка без выбора -больше вреда приносит, потому что нет никакого личностного подхода.

Неужто религии вообще заточены под что-либо кроме разделения людей?? ?
Посмотрите РВ - вопросов не останется.

Заказчиком тут власть, тут тоже вроде всё ясно.

Видимо в министерстве образования засел сам Сатана, а воцерковленный тандем этого не замечает.

А религия на то и есть, чтобы все передрались к чертовой матери

Лк12
51Думаете ли вы, что Я пришел дать мир земле? Нет, говорю вам, но разделение;
52 ибо отныне пятеро в одном доме станут разделяться, трое против двух, и двое против трех:
53 отец будет против сына, и сын против отца; мать против дочери, и дочь против матери; свекровь против невестки своей, и невестка против свекрови своей.

Я бы вообще все религии запретил, так как они своими нелогичными домыслами порочат имя Бога, выдавая их за истину. Мы можем только предполагать как устроен этот мир, а не нагло врать про истину, да ещё детям внушать. Это мракобессие!

Самое гнусное, что предлагается изучать исключительно еврейский монотеизм в трёх его ипостасях: иудаизм, христианство и ислам. Буддизм тут просто ширма.

Приобщать детей к религии или нет, этот выбор должны делать родители, а школа должна давать знания.
С ведением в школах ОПК, приобщать детей к религии начало государство, модуль "Светская этика" священник Андрей Кураев, не дает ученым создать.
http://www.protestant.ru/media/music/med...
Такой эксперимент с ОПК вполне вероятно может способствовать возрастанию меж религиозным распри, но инициаторы эксперимента вряд ли признают, в последствии, свою вину.

Чтоб на выборы не ходили.

Достаточно ввести было курс религиоведения в культурологию, или чо у них тас сейчас.. .
Но у нас же нанотехнологии, модернизации и инновации.

Разделяй и властвуй. Римская мАксима - вечно молода.

У нас в школе изучали несколько языков. В нашем классе было две группы: английская и немецкая. Нормально, не разделились )

Это государство придумало.

Это очевидно. Зохавать моск детей, пока они еще маленькие и не могут сопротивляться.

Вы сами и ответили на свой вопрос. Как дополнительный способ воздействия с раннего возраста, с иллюзией "свободного выбора".

Придумали ЕГЭ, теперь что-бы полностью добить и обыдлить школьников ввели основы религий.