Работа по русскому

Ой как много писать, но это довольно простые задания. Что надо знать? Ну честно говоря, надо просто быть носителем языка, чтобы правильно ответить:

1) У нас на подоконнике уже много лет растет целебное алоэ. (какое? целебное)
2) Какой забавный шимпанзе!
3) Какой вкусный этот салями!
4) На этой узкой авеню им было не разойтись. Авеню - это улица, следовательно, женского рода.

5) Хорошо было сидеть у теплого камина и потягивать шотландский виски. Виски мужского рода.

6) Красивая Машту едва виднелась из-за облаков. Машту это типа название горы, Идиотское задание, на самом деле.

3. Выберите из скобок слово в правильной форме, подчеркните его:

1) Бока у старого борова были ввалившиеся. Мда...

2) Огромные жернова вращались очень медленно.

3) Поверьте, наши инструкторы очень опытны.

4) Инженеры нашего КБ работают на пределе возможностей.

5) Все рефлекторы исправны.

4. Раскройте скобки и замените цифры собирательными или количественными числительными:

1) У соседа в семье было три ребенка.

2) Два друга весело болтали о чем-то.

3) Когда мы подошли к месту сбора, мальчиков было уже шестеро.

4) Вошли четверо в огромных папахах.

5) Сумма 739+219= 958 Сумма семьсот тридцать девять плюс двести девятнадцать равна девятисот пятидесяти восьми.

5. Раскройте скобки, заменив неопределенную форму глагола на нужную; где возможно, укажите синонимические варианты:

1) Их чтут, им повинуются миллионы.

2) Белье колышется на ветру.

3) Из вагонов поезда отъезжающие машут остающимся на перроне.

4) А Ванюшка сидит себе в корыте и плещет воду вокруг себя.

5) Им двигало чувство сострадания.

6. Исправьте ошибки, где это необходимо:

1) Когда в следующий раз я очутюсь в этих местах, я сумею уже хорошо ориентироваться в обстановке. Спорное предложение, конечно, правильнее - "я надеюсь (могу, хочу) очутиться".

2) Легкий морозец приятно щипит лицо и руки.

3) Спортсмен метает копье.

7. а) Раскройте скобки и согласуйте сказуемое с подлежащим, поставив глагол в соответствующую форму:

1) Между тем ряд аспирантов, обнаруживая специальные знания по темам своих диссертаций, не проявляли никакого стремления к самостоятельному научному исследованию.

2) Большинство участников собрания проголосовали за предложенную резолюцию.

3) Администрацией школы принимались (или приняты) ряд мер, направленных на укрепление дисциплины среди учащихся.

б) Допишите окончания у глаголов:

1) Десять студентов окончили институт с отличием.

2) До конца пути оставалось двадцать пять километров.

3) У нее было три дочери.

4) Это было крупное соревнование, в котором участвовал двадцать один российский спортсмен.

5) Полчаса пролетело как одно мгновение.

8. Вставьте в предложения нужные слова из скобок:

1) Чтобы уяснить сущность вопроса, необходимо глубже его исследовать (сущность – существо).

2) Очень часто принимаем мы желаемое за действительное (желаемое – желательное).

3) Все говорили в один голос, что он лирическая натура (лиричная – лирическая).

4) В его служении искусству было что-то страстное (служении – службе)

5) На сцене театра не появляются произведения на историческую тему.

6) Нет спора, что среди множества личных историй попадаются и типичные, выражающие закономерности эпохи.

9. Отметьте правильно составленные словосочетания:

1) Гостевой номер (правильно)

2) Деловой день

3) Лесистая река

4) Дельный взор

5) Лесная опушка (правильно)

Все, я устал... Боже, кто это муру составил и как можно заставлять детей этим заниматься, это ужасно. Сочувствую тебе.