Спишите предложения. Подчеркните грамматические основы. Расставьте знаки препинания. Составьте схемы предложений.

1. Вид был прекрасный: прямо под окнами располагался парк, в который мы наверняка пойдем гулять.
Вид -- подлежащее, был прекрасный -- сказуемое.
Располагался -- сказуемое, парк -- подлежащее.
Мы -- подлежащее, пойдём -- сказуемое.
[ -- == ]: [ == -- ], в который ( -- == ).
2. Мы опять грустим, и никто не знает, когда это закончится и когда мы будем радоваться жизни вновь.
Мы -- подлежащее, грустим -- сказуемое.
Никто -- подлежащее, не знает -- сказуемое.
Это -- подлежащее, закончится -- сказуемое.
Мы -- подлежащее, будем радоваться -- сказуемое.
[ -- == ], и [ -- == ], когда ( -- == ) и когда ( -- == ).
3. Праздник продолжался, музыка и громкие возгласы доносились со всех сторон, а я решил ехать домой.
Праздник -- подлежащее, продолжался -- сказуемое.
Музыка и возгласы -- подлежащие, доносились -- сказуемое.
Я -- подлежащее, решил ехать -- сказуемое.
[ -- == ], [ -- и -- == ], а [ -- == ].
Подлежащие подчёркиваются одной линией, а сказуемые -- двумя.

Знаки препинания:
1. Вид был прекрасный: прямо под окнами располагался парк, в который мы наверняка пойдём гулять.
2. Мы опять грустим, и никто не знает, когда это закончится и когда мы будем радоваться жизни вновь.
3. Праздник продолжался: музыка и громкие возгласы доносились со всех сторон, а я решил ехать домой.