Школы
Вы согласны с тем , что детей надо распределять по буквам "А" сильные "Г" слабые?
Я например до распредения в школе училась нормально , а в 5 распределили и я в такой класс попала ...это просто ужас никто не чего не делал ,учителей не слушали и учителя ненавидели этот класс, я незнаю как я доучилась до 9 класса и убежала нафиг с этой школы.
первый раз такое слышу. . Лет 8 учился в "Е" классе, у нас были практически вске умнички и умницы.
А как быть с теми у кого по русскому 2, а по математике 5?
Александра Колесникова
c мышлением все в порядке, попробуйте развивать интуицию. Интуитивно можно и ЕГЭ блок А написать, увидите и у вашего ребенка будет 5-4 по русскому)
Есть два диаметрально противоположных мнения. Учителя со стажем считают, что если слабые и сильные ученики находятся в одном классе, это полезно для отстающих.
Психологи же считают, что проблемы отстающих могут быть всего-навсего в скорости восприятия информации, следовательно они должны учиться в отдельных классах, со своими учебными программами и специально обученными учителями.
Я склоняюсь ко второй версии, потому что никто ни на кого положительно не влияет.
Вот возьмём всё-таки институт. У нас на первом курсе разделили группу на подгруппы для изучения английского языка. Примерно треть группы не знают даже алфавита, другая треть бегло болтает и пишет, и третья треть - примерно средне. Учить всех вперемешку невозможно - непонятно, на кого ориентироваться.
В итоге первые начинают обучение сначала, вторые шлифуют свои и без того крутые навыки, третьи заполняют пробелы, все довольны.
Психологи же считают, что проблемы отстающих могут быть всего-навсего в скорости восприятия информации, следовательно они должны учиться в отдельных классах, со своими учебными программами и специально обученными учителями.
Я склоняюсь ко второй версии, потому что никто ни на кого положительно не влияет.
Вот возьмём всё-таки институт. У нас на первом курсе разделили группу на подгруппы для изучения английского языка. Примерно треть группы не знают даже алфавита, другая треть бегло болтает и пишет, и третья треть - примерно средне. Учить всех вперемешку невозможно - непонятно, на кого ориентироваться.
В итоге первые начинают обучение сначала, вторые шлифуют свои и без того крутые навыки, третьи заполняют пробелы, все довольны.
у нас до 9 класса были а, б, в, г классы просто кто как куда попал а в 10-11 классе только а и б причем а - физико-математический б-гуманитарный. а про ваше распределение я первый раз слышу.
В А у нас отбирали кто без отцов. Щяс дочка у меня в садик ходит, а потом дополнительно в детскую школу на музыку и на хореографию её выбрали в а класс дополнительно заниматся музыкой больше половины отсеяли.
Динара Жанбырбаева
а когда сестра пошла в первый класс , у них набирали по обеспеченности родителей у кого родители обеспеченные в "А" победнее в "В и Г" и даже видно было там все такие разодетые , а в тех классах победнее)
о!! ) как и у меня)) ) тоже самое! попала в "Е" класс, тоже учителя сбегали от нас... но я как-то вссе-таки доучилась, получаю высшее. Да и вообще было там намного веселее учиться. А распределять нужно, но не называть детей слабыми, или сильными. Это их унизит.
Динара Жанбырбаева
Конечно обидно , из других классов все с презрением как на придурков смотрели)
"Г" - говорит само за себя...
Нет, А- отнюдь не сильный класс. Я попал из В в Г и нас боялась вся школа! Г- это класс ГОВНЮКОВ!! ! Со временем пришло прозрение, но было весело.
конечно нет. учителя сразу забьют на г. у нас в школе делали так всех кто учится средне в одну группу, а отличников и двоечников вместе в другую
Знаешь, у меня был такой же класс, и я был далекоооо не идеалом, но почему-то преподаватели меня любили и класс не был для них ненавистным...
а умных куда
нет. У нас в школе нет такого распределения. Например наш 9Б
клас сильнее тогоже 9А
клас сильнее тогоже 9А
а вы в какой попали, с какой буквой?
Динара Жанбырбаева
в "Е" но был ещё "Ж" там кстати класс корекция ,но ученики нормальные были.
Да, есть за что ненавидеть, если все ученики такие "грамотные". Не от букв зависит, а от желания учиться.
на счет а сильнее, г слабее, не знаю... я вот вообще в Е классе... .
и класс не от буквы зависит, а от тех кто препод и от самих детей
и класс не от буквы зависит, а от тех кто препод и от самих детей
Я тебя примерно понимаю, у меня был похожий случай: Нас соединили с классом "Д" ВОТ ужас был они дибилы!!!! Дальше хуже, собрали консилиуим учителей и сделали вывод:: : Что я как бы не больная!!!! (в то в время я ездила на перевязки к хирургу) А братишка был со мной совершенно здоровый. Вот его и обозначили ни в чем ни виновном, а меня в ШРМ (кто не знает: школа работающей молодёжи) После милицейского лицея больше трех дней я там не выдержала! Так что я за!!!! Что бы обозначали дибилов!!!!
Похожие вопросы
- 1) музыка э. грига к драме г. ибсена 8 букв 3-я р 2) героиня музыки э. грига к драме г. ибсена пер гюнт 8 букв 8-я г
- Решите уравнение, путем введения новой переменной (y) Буквы сделать в, г, сделайте хотя бы одну пожалуйста .№680
- В чём состоят различия между сильным и слабым характером ?
- Охарактеризуйте политику левых правительств в Аргентине и Чили. Выявите ее сильные и слабые стороны.
- согласны ли вы, что дети учатся в школе 11 лет? может, обязательной начальной школы лет 5 достаточно?
- Имеет ли право учитель разделить класс? на класс слабых и сильных?
- Как в СССРе набирали дошколят в классы распределяя от "А" до "Г", существует мнение что в "А" брали самых /условно/
- Помогите! Место, где жил композитор Э.Григ. 12 букв, 10 буква-г
- Так ли важно отдавать ребенка в САМУЮ сильную школу города, как настаивает одна знакомая?) ) Другая же как-то говорила,
- Почему в данных словах нужно писать данные буквы!?? Слова внутри.