Школы

Для чего в школах столько лет изучают физику, химию, биологию, географию и т.п.? Ведь далеко не все дети потом станут...

физиками, химиками, биологами, географами и т.д. Может лучше было бы давать основы этих предметов, а освободившиеся часы посвятить таким предметам, которые пригодятся потом в жизни любому человеку. Такие предметы, как, например, "Этика и психология семейной жизни", "Культура общения", предмет, на котором бы изучались законы, с которыми сталкивается каждый из нас (например, гражданское право, трудовое право, жилищное право), чтобы мы знали свои права. А то вырастает ребёнок, не знает как правильно общаться с окружающими его людьми, чтобы не оскорбить и не обидеть, не знает, как отношения с противоположным полом строить, как вести себя в собственной семье, которую он заведёт, и как защитить себя и свои права. А тем, кому интересны физика, химия, биология, география и т.д. пошли бы дальше учиться в этом направлении. Почему же в нашем образовании самые необходимые по жизни вещи обходятся стороной, а предметам, которые многим не интересны и в жизни не пригодятся, уделяется столько внимания и они так тщательно изучаются?
Анастасия Журавлева
Анастасия Журавлева
789
потому что в России увы никогда не сделают образование нормальным, правительство хочет чтобы мы учили всё и сразу, а в конечном итоге мало кто с отличием заканчивает школы и т. п. Лично я полностью ЗА то чтобы в школах сократили часы таких вот вышеперечисленных предметов за их ненадобностью. Для общего развития мы конечно же должны знать много вещей, ну вот то как размножаются бактерии или какие ресурсы имеются в США я думаю знать не всем интересно да и мало кто это вообще запоминает после окончания школы.
Екатерина Соколова
Екатерина Соколова
281
Лучший ответ
Ольга Быстроумова А вам Пушкин нужен в жизни? Или Грибоедов? Вам интегралы тоже не нужны наверное?Уверен, что и строение челдовека вам каждый день исследовать не надо. Давайте тогда вообще не будем учится. Зачем? Литературу,Биологию, физику, Химию, Математику, Русский (для некоторых), История (вообще кому она нужна), Геометрию, - все их фтопку, они ведь не нужны, будем лучше все безграмотные и лучше знать как унитаз читсть вот что главное в жизни. Здорово мыслите))
Ольга Быстроумова Вернемся к первобытному строю, там то ничего кроме как охоты вообще не надо.
Для того, чтобы знали, что такое гравитация, чтобы не удивлялись, мол, почему это у этого цветочка лепесточек красный, а стебелечек зелененький, чтобы не тушили пожар бензином, и не говорили "ой, а что, есть такой город Чикаго? А я думала, его для кино придумали... " (про Чикаго не вру, чесслово, был инцидент) . Вас же никто не просит учить все досконально. Я, например, учила то, что мне нравится, более детально, а то, что не нравится, поверхностно. Тем более, Вы никогда не угадаете, что же все-таки Вам в жизни пригодится! Вот, например, моей тете неожиданно стал нужен английский почти в сорок лет (попробуйте в сорок лет начать его учить, если и в школе "вот из ё нэйм" говорила с подсказками) , мне пригодилась маленько химия (зря я ее не учила) . Все это надо для общего развития! Чтобы читая этикетку моющего средства, Вы не пугались слова "глицерин", например. Или чтобы знали, чем смазать замок машины, чтобы тот не замерз (вот этого я не помню - балда) . Вот еще наглядный пример из жизни:
- Милая, что тебе привезти?
- Привези французских духов.
- Хорошо, я как раз завтра буду в Париже, там куплю.
- Я не хочу ПАРИЖСКИХ, Я ХОЧУ ФРАНЦУЗСКИХ!! !
(это тоже было)
Так что, все нужно для того, чтобы не казаться дураками. Мы ведь иногда можем ляпнуть подобную глупость по невнимательности. Представляете, сколько таких глупостей может случиться по незнанию?
Laura Amirgalieva
Laura Amirgalieva
71 606
Анастасия Журавлева Так я и не говорю про то, чтобы совсем исключить эти предметы из школьной программы, а только про то, чтобы не изучать их углубленно по нескольку лет. Кстати, по географии мы не проходили где и какие города есть. А про то, например, что Париж - столица Франции, знаю из средств массовой информации.
Вот сами говорите, что что-то изучали поверхностно и многого уже не помните. А всё почему? Потому что черезчур много ненужной информации было.
А про то, что ляпнуть... это и при знании всех этих предметов можно что-то не то ляпнуть. Ведь абсолютно всё знать на свете нереально.
И Вас с Наступившим Новым Годом!!!!
я сама вспоминаю в частности химию как самое большое зло во вселенной. все эти жутковатые предметы нужны для создания целостной картины мира, к тому же не все дети сразу понимают, к какой сфере деятельности у них склонность. а предметы типа основ гражданского права еще надо уметь преподавать, чтобы дети там от скуки не умерли, перенасытившись жизненно необходимыми знаниями.
Неизвестно Неизвестно
Неизвестно Неизвестно
64 920
Анастасия Журавлева А на физике и химии они не скучают (за исключением тех детей, которым эти предметы понравились)? Так я говорю про то, чтобы давать основы этих предметов, а не чтобы совсем их отменять.
для общего развтия раз... для ознакомления что бы потом принимать решение о будущем своем.
Ирина Моисеева
Ирина Моисеева
64 074
Анастасия Журавлева Для общего ознакомления этого слишком много. Можно было бы просто основы давать.
Знаете, есть такое понятие, как общее развитие. Человек должен быть разносторонним, иметь достаточный багаж знаний, чтобы быть интересным собеседником. А насчёт этики и психологии семейной жизни и культуры общения - это приоритет родителей. Школа, несомненно, не только источник получения знаний, но и важный агент социализации личности, однако то, о чём вы сейчас говорите, прежде всего, обязанность родитетей. Другое дело - это присутствие в расписании старшеклассников "ненужных" предметов, так как большинство уже определились с выбором профессии и необходимыми предметами. Болонская сиситема, я думаю, была бы идеальным вариантом для всех.
Елена Гриценко
Елена Гриценко
11 631
Мы - Ша!!! Умница!!!
Анастасия Журавлева Общее развитие, это конечно же хорошо. Но как ни старайся, всё изучить невозможно. И никто не говорит о полной отмене этих предметов. Просто столь углубленное изучение следует оставить для профессиональных и высших учебных заведений, а в школе изучать только их основы.
Анастасия Журавлева "А насчёт этики и психологии семейной жизни и культуры общения - это приоритет родителей. Школа, несомненно, не только источник получения знаний, но и важный агент социализации личности, однако то, о чём вы сейчас говорите, прежде всего, обязанность родителей." - Тут я отчасти соглашусь с Вами, но лишь отчасти. Разумеется, этим должны заниматься родители, НО... что если и родителей этому никто не научил, то как же они научат этому своих детей. Многие родители, которые хотят быть хорошими перерывают кучу литературы, чтобы правильно воспитать своих детей (а это значит, что знаний им далеко не хватает). И к сожалению, бывают такие родители, которые думают, что достаточно того, что они родили детей, а воспитывают их пусть в школе. Или воспитывают неправильно (потому как просто не знают как правильно). А некоторые вообще растят хамов, грубиянов и откровенных бандитов (и поощряют такое поведение). И что же, если детям не повезло получить таких родителей, которые знают как их надо воспитывать
Анастасия Журавлева Кстати, что за "Болонская система". Просветите, если не сложно, на сей счёт.
Конечно облегчить бы материал можно, но чем потом деток занять?
Ирина Сергеева
Ирина Сергеева
3 933
Анастасия Журавлева Можно было бы преподавать такие предметы, как, например, "Этика и психология семейной жизни", "Культура общения", предмет, на котором бы изучались законы, с которыми сталкивается каждый из нас (например, гражданское право, трудовое право, жилищное право), чтобы мы знали свои права. А то вырастает ребёнок, не знает как правильно общаться с окружающими его людьми, чтобы не оскорбить и не обидеть, не знает, как отношения с противоположным полом строить, как вести себя в собственной семье, которую он заведёт, и как защитить себя и свои права.
Опять же можно было бы различными спортивными играми детей занять: и им интересно, и для здоровья полезно.
А тем, кому интересны физика, химия, биология, география и т.д. пошли бы дальше учиться в этом направлении.
Мозг надо тренировать, как мышцы, а перечисленные предметы очень хорошо его тренируют и на эту базу проще потом наложить любые другие знания.
Елена Солдатова
Елена Солдатова
2 969
Ерунду, пардон, говорите. Знания должны быть общими, одинаковыми. Что значит далеко не все, а вдруг в 11 классе ты захочешь быть физиком, а 11 лет тебе ее не преподавали толком и что, все? А "житейские" законы, можно изучать раз-два в неделю, выделить для этого пару часов вот и все.
Потом, если так судить, то и литература не нужна, и многим английский, и пр. что может вообще перестать учится?
Да и любой предмет может в жизни пригодится: например физика - элементарно розетку починить

PS Прям как наш министр, "для гуманитариев естесственные науки на ЕГЭ будут легче, т. к. они им не нужны", и что теперь давайте тогда для физиков тоже русский так не нужен, на ЕГЭ букварь сдавать будут чтоли?
ОБ
Ольга Быстроумова
1 338
Анастасия Журавлева Не надо всё утрировать.
Во-первых, про русский язык никто не говорит, что его не надо изучать, т.к. мы живём в России и это наш государственный язык.
И что, чтобы понять что хочешь стать физиком, физику надо изучать 4 года. Мне кажется, одного года вполне достаточно. Пусть даже в старших классов, когда дети более осознанно подходят к своему выбору. И если их этот предмет заинтересует, то никто же им не помешает идти дальше учиться в этом направлении.
А иностранный язык изучают, насколько я знаю, по выбору.
Разумеется, кому-то эти предметы и их знание пригодятся, но далеко не большинству, а про те предметы, которые пригодятся в жизни каждому, у нас, к сожалению, забывается.
От того и многие проблемы в нашей стране.
Не волнуйся. Медведев уже подписал этот закон, теперь от силы 2-3 основных урока будут бесплатные и обязательные, а за остальные надо будет платить.
Алтынай Мухамбетгалиевна*
Алтынай Мухамбетгалиевна*
729
Анастасия Журавлева Дело не в том платные или не платные (хотя это жесть - платить за школьное образование), а в том, какие предметы детям преподают.
Для себя учи, даже если это тебе в роботе не понадобится. Если тебя спросит ктото столицу Румунии или Бангладеша, и ты не будешь знать, не стыдно ли станет? Или объяснить пучему когда птици садятся на высоковольтные провода их током не бъет.
ВС
Виктория Станкова
354

Похожие вопросы