Учителям русского языка only)

1. Запишите пять вводных слов, обозначающих разную степень уверенности. Меньшая степень учеренности - кажется, возможно, вероятно, может быть, по-видимому; большая степень уверенности - конечно, без сомнения, несомненно.

2. Придумайте и запишите по два предложения со словами КАЖЕТСЯ, ПРАВДА так, чтобы в одном предложении эти слова были членами предложения, а в другом - выступали в качестве слов.
Мне всё это кажется (сказуемое) . Кажется, он сегодня не придёт (вводное слово) . Всё это правда (сказуемое) . Правда, он так ни в чем и не признался (вводное слово) .

3. Вставьте в предложение вводные слова, выражающие мысли как предложения.
Ураган, думаю, пройдёт стороной.

4. Как вы расставите запятые в выделенной части предложения?
Он целый день ездил, хлопотал по делу, казавшемуся ему простым и легким, и, как это часто бывает, не сделал ни шагу вперёд.
Непонятно, какая часть выделена, поэтому посмотрите, как я расставила знаки в предложении, и выберете ответ.

5. Найдите предложение с пунктационной ошибкой.
А. Товарищ почему-то не спал, стоял возле куста, осматриваясь по сторонам, и по-видимому разыскивал меня. Вводное слово по-видимому должно быть выделено с двух сторон запятыми.

6. Отредактируйте высказывание, составленное учеником.
В мае мне исполнилось четырнадцать лет, а через год мне будет пятнадцать. Я люблю собирать радиоприемники, умею их исправлять. После школы я, конечно, пойду в радиотехникум.