чему учат в школе? Что мы умеем, закончив школу?

В школе на самом деле много чему учат. А точнее должны учить. Потому как в нашей стране за последние несколько лет чиновники постоянно пытаются что-то реформировать в образовании и науке, хотя по действиям и результатам видно, что ни хрена в этом не смыслят. В результате - качество образования падает. Иллюстративно одно высказыание: у нас слишком высокий уровень образования - надо бы его понизить. Как такое вообще могло прийти в голову... .

Общая грамотность.
В школе учат навыкам, которыми должен обладать любой современный грамотный человек:
Умение читать и грамотно писать (т. е. излагать свои мысли) .
Умение считать и оперировать простыми абстрактными понятиями - начиная от кружочков и треугольничков до алгебры, геометрии и тригонометрии. Польза и прямая - быстрый счёт в уме в магазине и выполнение простых рассчётов, нужных в хозяйстве - и косвенная - в развитии мышления вообще.
Компьютерная грамотность. Простые навыки пользователя, знакомство с программированием. Хаха-то оно хаха, но сейчас компьютер на рабочем месте у многих вещь обязательная. А раз так - значит нужна систематическая подготовка населения в азах их использования, а не надеяться на то, что каждый как-нибудь дома освоит.

Естественно-научное образование.
По нему в последнее время нанесён удар и наступление отупления продолжается.
А ведь у школьника формируется некоторая общая картина мира, критический взгляд на информацию, использование доказательного подхода. Знание о мире в терминах физики, химии и биологии позволяет не попасть в плен предрассудков, суеверий и шарлатанов. Обучить пользоваться сотовым телефоном можно любого папуаса. Но папуасу не объяснить разницу между сотовым телефоном, автомобилем и ритуалом шамана-колдуна. Для него это будут совершенно одинаковые понятия - какая-то непонятная высшая сила. И то, что телефон и автомобиль работают в сооветствии с изученными законами природы, а от шамана нет никакого толку - он тоже никогда не поймёт. Вот это научное (материалистическое, если хотите) видение мира и отличает современного образованного человека - он понимает разницу между техникой и чудесами, понимает почему техника существует и работает, а чудеса - нет.
Знания в целом строятся на доказательной основе. Доказательства есть в математике и в точных науках. (Не путать определения с верой! ) А то, что лишь описывается - это уже более подробно изучается при получении высшего образования.
Также как человека, умеющего считать в уме трудно обмануть неправильно выдав сдачу, так и человека с адекватным мировосприятием трудно обмануть, впарив ему чудоприбор от всех болезней, заряженную неведомыми полями и частицами воду, эзотерические сказки и гороскопы и прочую антинаучную ахинею.

В школе изучается история.
Изучается история человечества. Изучается история страны. Изучается история родного края. Это имеет общее культурное значение и в какой-то степени передаёт опыт предыдущих поколений.
Изучается также история развития мысли - и в литературе и в искусстве и в науках.

Даются практические навыки.
Точнее говоря, должны бы даваться. Как уж сейчас в реальных школах.. .
На уроках труда даются навыки, которые полезны в домашнем хозяйстве, а также при возможном профессиональном обучении.
На уроках ОБЖ речь идёт не только об уже вызывающих улыбку последствиях применения оружия массового поражения, но и другим сведениями. Травмы, ЧС и т. д.
Не забудем о физической культуре - как о навыке поддержания физической формы.

Всё это в какой-то степени перемешано. Например изучение литературы - совмещает и историю мысли, и культуру и грамотность письма. Естественно методолги составляют эффективные учебные планы.

Таким образом, после окончания школы выпускник может заниматься любой общественно-полезной деятельностью, любым трудом на свой выбор.

Конечно, в школы по глупости или коррумпированности чиновников лезет и всякая дрянь тоже. Но это отдельная тема.

>^.^<

кажется, я только школьными знаниями и пользуюсь. В институте нас не столько учили, сколько на сельхозработы гоняли...)))

Конечно, раньше права можно было бы получить.. .
Сейчас только таблицу умножения

То, что Вам дали образование, не означает, что Вы его получили.
В школе учат всему.

Из конкретных умений в школе учат только, читать, писать и считать (арифметика) . Всё остальное большинству людей в жизни ни к чему.
А главное, чему там пытаюца научить - это быть, как все, подчиняца, не выделяца, делать, что велят. :(
Вобщем - готовят трудовые ресурсы.

Жить. Школа не только дает нам знания, но учит нас жить, общаться))

Очень многому =) Может, вы и не замечаете.

Но хорошо читать, писать, считать (хотя бы на уровне подсчёта денег, например) , грамотно разговаривать (хоть и не всех, но кого-то) , жизни, моральным принципам, ценностям (литература, история, право, обществознание и т. д.) .
Понимание природы: физика, химия. Хотя бы на примитивном уровне =) Если вы слушали в школе.. .

Общению. Логическому мышлению - задачи, в основном, для этого и созданы.

И ещё много чем, если хорошенько повспоминать =)

учиться умеем

убирать.. . мыть окна

Ну, задрасьте. мы, все учились по немногу, чему нибудь, и как нибудь! А, мне честно школа дала очень многое, думать, а не соображать. Из профессий - токарь 3 разряда. (знаю мелочь) Но, ведь обучила. ЗАСТАВИЛА меня захотеть думать и быть ответственным за свои решения.

В школе нас учат многим полезным вещам, но еще, как ни печально, нас учат в школе быть неудачниками. Почему? Потому что ежедневно учителя, снижая оценки за ошибки, заставляют школьников держать фокус внимания на этих ошибках. А для успешности, напротив, необходимо концентрироваться на задачах и поиске их решений.
Подробно: babloknopka.ru/v-shkole-nas-uchat-byt-neudachnikami/

Всё зависит от преподавателей, руководителей школы и конечно от учиника!
Но например у нас, в Украине, школьное образование ужастно не совершенное!

Ну я например выучил на всю жизнь самое гланое: 1.учитель всегда прав .2.Если учитель не прав, смотри пункт 1.. А если серьёзно, то правильно тут написали: научили учиться

учится учится