Школы
Зача очень очень простая! Подскажите тут.. к числу 15 добавить 34% от этого же числа блин незнаю как иначе обьеснить..
как понять вычисление Ато я даун чучуть
Надо сделать несколько вещей.
1) Научиться понимать то, что читаешь - это сложно, возможно, потребуется помощь психиатра.
2) Выучить определение понятия "процент" - как сотой доли величины.
3) Выучить определение понятия "дробь".
4) Осознать, см. пункт 1), что 34% от числа - это 34/100 от этого числа.
5) Осознать, см. пункт 1), что нахождение доли от числа заключается в умножении числа на дробь, выражающую эту самую долю.
6) Научиться умножать число на дробь - либо простую 34/100, либо десятичную 0,34.
7) Найти, чему будет равно 15*0,34. Это будет равно (когда научишься умножать число на дробь) 5,1.
8) Осознать, см. пункт 1), что если к данному числу надо что-то добавить, то в математике такое действие выражается сложением (ты не поверишь, конечно, но если от данного числа надо что-то отнять, то в математике такое действие выражается ВЫЧИТАНИЕМ! Это так - для общего развития...) .
9) Выучить сложение чисел
10) Найти сумму 15 и 5,1. Она будет равна (когда научишься складывать числа) 20,1
Так что все очень и очень непросто (особо сложными для современных школьников являются пункты 4, 5 и 8)....Но дальше все будет ГОРАЗДО ХУЖЕ.
1) Научиться понимать то, что читаешь - это сложно, возможно, потребуется помощь психиатра.
2) Выучить определение понятия "процент" - как сотой доли величины.
3) Выучить определение понятия "дробь".
4) Осознать, см. пункт 1), что 34% от числа - это 34/100 от этого числа.
5) Осознать, см. пункт 1), что нахождение доли от числа заключается в умножении числа на дробь, выражающую эту самую долю.
6) Научиться умножать число на дробь - либо простую 34/100, либо десятичную 0,34.
7) Найти, чему будет равно 15*0,34. Это будет равно (когда научишься умножать число на дробь) 5,1.
8) Осознать, см. пункт 1), что если к данному числу надо что-то добавить, то в математике такое действие выражается сложением (ты не поверишь, конечно, но если от данного числа надо что-то отнять, то в математике такое действие выражается ВЫЧИТАНИЕМ! Это так - для общего развития...) .
9) Выучить сложение чисел
10) Найти сумму 15 и 5,1. Она будет равна (когда научишься складывать числа) 20,1
Так что все очень и очень непросто (особо сложными для современных школьников являются пункты 4, 5 и 8)....Но дальше все будет ГОРАЗДО ХУЖЕ.
По-моему, это так:
если 15 - 100%,
то Х - 34%.
Х = 15 х 34 : 100
Х = 5,1.
Чтобы решить, Вам нужно к 15 + 5,1 = 20,1.
если 15 - 100%,
то Х - 34%.
Х = 15 х 34 : 100
Х = 5,1.
Чтобы решить, Вам нужно к 15 + 5,1 = 20,1.
папробуй так
15+15*(34/100)=15+15*0,34=15+5,1=20,1 или сразу умножь 15 на 1,34
100% в вычислениях принимают за единицу 1 как коэффициент
15+15*(34/100)=15+15*0,34=15+5,1=20,1 или сразу умножь 15 на 1,34
100% в вычислениях принимают за единицу 1 как коэффициент
пятнадцать + пятнадцать*тридцать четыре %=двадцать целых одна десятая
15+15*,34=15*1,34=20,1
короче не бывает!
короче не бывает!
Похожие вопросы
- Как проще всего делить двузначные числа на двузначные, если нацело не делится?
- Какие местоимения не имеют рода и числа. Какие местоимения не имеют рода и числа?
- Как похудеть девятелетной девочке которая весит 34 кг? Как мне похудеть? Блин я очень жирная, и все с меня смеются (((
- ЛЮДИ))))) ..подскажите ,что написать в заключении реферата на тему- история фортепиано Очень очень надо...срочно)))))
- Помогите с английским очень срочно! БЕЗ ССЫЛОК! Прошу нужно 15 ПРЕДЛОЖЕНИЙ. ПРОШУ ПОМОГИТЕ.
- Я перешел в 10 класс, алгебру вообще нихрена не знаю. С физикой и геометрией попроще... Подскажите че нибудь)))
- как объяснить ребенку смысл умножния зачем нужно и принцип на очень простых примерах. Поделитесь идеями спасибо
- Что такое синус? Только очень простыми словами. Чуть ли не для одноклеточных.
- моя племяница учиться в первом классе с ней не кто не дружит хотя она очень ообщительная подскажите что делать?
- Очень жалко учительнцу,подскажите как поступить?Как ей помочь?