Школы

Почему в наше время человек не имеет свободы выбора жизненного пути? В той же школе ему что то навязывают!

Я не один в нашей стране заметил такую ситуацию с образованием. . Почему человек пусть и не совершеннолетний, не может выбрать то, что ему нужно, и учить то, что пригодится в жизни? Каждый учитель на своём предмете твердит детям: Ой Боже! Как же вы будете если ЕГЭ или ГИА не сдадите! Да вы же бомжевать будете! Обретёте жильё на улице и никому не будете нужны! Так что давайте учите квадратные крони, золотые сечения, синусы и косинусы, а так же задачки, на вычисление совершенно ненужных вам вещей! А вы понимаете, что мало кто из учеников раньше задумывался: А зачем мне это? А зачем мне то? Я сам хочу искать свой путь и учить то, что для моей профессии важно! Сейчас ученики поумнели, у большинства есть свой ум, и они начинают понимать: А зачем мне квадратный корень, если я буду менеджером?
Пример: Один парнишка в школе, сын знакомого моего, не учит английский и алгебру. . За это учителя его срамят! Ставят вопрос о приглашении родителей и пед. совете! А ктонибудь задумался что Пете Иванову, глубоко похрену, как найти квадрат корня, который вычислен в квадрате галактического разума? Он должен как зомби впитывать ту ненужную информацию, что дают ему учителя? Учителя сами то могут спросить себя: А какой смысл в моей математике, а какой смысл в том или ином предмете? Нет конечно. .
Суть в том что человек пусть и несовершеннолетний-должен выбрать предметы которые ему по душе!
Я конечно же понимаю что основные понятия русского языка и культура речи должны присутствовать! А так же география, именно её основы! Уметь решить основные жизненные задачи тоже важно! Уметь посчитать то или иное!
Так зачем каждому ученику постигать уже открытые знаменитыми учёными науки! ? Зачем тратить время на то, что уже известно и открыто! Я бы понял если бы жизни это пригодилось! А сейчас так: Вот мой диплом
-Тьфу нам на твой диплом! Покажи лучше что ты вообще умеешь!
А что вы думаете на эту тему?
Я конечно же понимаю что основные понятия русского языка и культура речи
должны присутствовать! А так же география, именно её основы! Уметь
решить основные жизненные задачи тоже важно! Уметь посчитать то или
иное!

Вот Вы и запроитворечили своему же тезису. Вам не кажется, что ребенку ростом с системный блок ПК пока рано решать, что ему понадобится в будущем, а что нет?
Зарина Аширова
Зарина Аширова
42 913
Лучший ответ
Жанна Прокопенко Хорошо, я понял вас, просто есть у меня проблема-когда пишу, чем больше пишу, тем более забываю что писал ранее (
Но всёравно, зачем нужны современные науки? Они открыты! Хотел стать учёным? Можно же создать для этого специальный университет! Учи не хочу! А зачем это тем, кто не хочет заморачиваться с этими уже известными миру науками?
Жанна Прокопенко И кстате, я не противоречил помоему! Под основными понятиями я опустил изучение "Квадратный корень, дроби, квадратные дроби, Английский язык, если кому не нужен, химические или физические понятия"
Вам никто не запрещает углубленно изучать какие-то предметы. Это во-первых. Ну, а во-вторых, смотрят и на диплом и на то, что ты умеешь по избранной специальности, и ты зря считаешь, что менеджеру ничего не нужно знать. Хороший менеджер умеет работать на уровне хорошего рабочего, плюс имеет значительно больший, чем у рабочего кругозор. А школьная программа - это проста та стартовая тумбочка, с которой ты примешь старт в жизни, не более того. Так что учись, родной, это интересно.
Полина Воробей
Полина Воробей
94 828
Жанна Прокопенко Уже отучился, при том игнорируя те предметы, которые мне не нужны! Живу нормально!
И да-кого вы обманываете? Какой кругозор и рабочий уровень? Вы не в курсе что сейчас в менеджерах 5% из 100% знают свою профессию! А остальные-дуб дубом! 95% на эту должность проталкивают родители, богатые кошельком или воображением..
А человек точно будет уверен в том, что то, что он выберет ему пригодиться? Российское образование, в отличие от узкоспециализированного западного, направлено на всестороннее развитие личности. Много детей в 15-17 лет знают, чем они хотят заниматься в будущем? поэтому отсюда так много ненужных никому менеджеров, юристов, экономистов, психологов. По статистике, человек в среднем за жизнь меняет сферу деятельности до 7 раз. Знают ли нынешние великовозрастные школьники ничтоже сумняшеся что им пригодится в будущем, а что нет?!
Жанна Прокопенко Я в своё время знал кем хочу стать! И игнорировал те предметы, которые мне не были нужны! Ничего живу отлично! Я просто хочу чтобы это уже не являлось самодеятельностью! Вставка из ответа пользователю:
Умение писать-читать-считать (не долбаные синусы и тд. а счёт) должно быть в школе! И это за 3 класса можно пройти! А вот в ВУЗах, уже пускай решают, в какой пойти и что им выбрать! Вот там и ввести сложные науки, алгебру химию физику и тд! Для профессоров!