Кто устанавливает список того, что должно входить в курс школьного образования?

Кратко:
1. Что было от совка реформировали четырежды, итого: курс математики сокращён вдвое. Курс литературы - вдвое. Курс физкультуры теперь восстановлен вместе с гто. Курс ЕН (био хим физ) - тоже на треть урезан. Остальное из кармана родителей. Отчётность - выросла раза в четыре.
2. Предложил прошлый мин обр с подачи патриарха и президента, которому предложила администрация, которой шепнул не скажу кто (догадайтесь). Изначально идея была хороша, но - курс светской этики зарубили на корню товарищи из министерства (знаю на себе), курс остальных культур тоже сильно попал под раздачу (урезан по учебнику), курс православия сильно продвигается вперёд ставленниками церкви. И у этого есть и положительные, и отрицательные стороны. наиболее отрицательная - отнимают цасы у ЕН цикла.
3. Этого не будет никогда, т. к. это не выгодно власти. И денег нет!

Было время в 80-х и 70-з, когда Логика была включена в школьную программу. И астрономия во многих школах. И много ещё чего. У меня в школе была и астрономия, и бальные танцы, и изо, и много чего ещё - но это была особенная школа; её тоже закрыли.

На данный момент мне известно школ 20 в москве, с десяток в петербурге и ещё до полусотни по стране, которые вообще можно назвать школами. Остальное - тюрьмы для малолетних.

Смысл набора школьных предметов и в том числе наличие казалось бы ненужных тангенсов обычному среднему человеку в сепарации детских сознаний. Ведь кто-то из тысяч этот тангенс поймёт, свихнётся на нём и он станет его смыслом жизни, работой. А иных путей нет. Ведь если в малом возрасте не отобрать "гениев" тангенса, то их небудет и в дальнейшей жизни общества, небудет развития наук. Поэтому всем вбивают в детскую голову универсальную программу, в чьей-либо голове что-нибудь да останется если этот клин не повредит мозг. Но это уже издержки образования.